在學(xué)習(xí)“浮力”的過程中：甲組同學(xué)在彈簧測力計(jì)下端掛一鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同的位置進(jìn)行觀察，如圖所示。乙組同學(xué)把雞蛋放入不同液體中進(jìn)行觀察。
（1）在①-②-③的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________，鐵塊受到的浮力________ （選填“變大”、“變小”或“不變”），說明：鐵塊在水中排開水的體積越大，受到的浮力就越_________ 。
（2）③-④的過程，說明浸沒在水中的鐵塊受到的浮力大小與浸沒的深度_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（3）雞蛋放入清水中會下沉，這是因?yàn)殡u蛋受到的浮力________它的重力。在清水中加入適量的濃鹽水，雞蛋會上浮，這是通過增大________的方法來增大浮力的。
（1）變��；變大；大
（2）無關(guān)
（3）小于；液體密度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?遵義）在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中，愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論．
（1）探究因素：
物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)
物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)
．
（2）探究方法（即實(shí)驗(yàn)步驟）：
方案一：①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計(jì)上，測出橡皮泥重G；
②將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F1；
③改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F2；
④再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F3．
方案二、①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計(jì)上，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F1；
②改變橡皮泥形狀，把橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F2；
③再改變橡皮泥形狀，把橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F3．
方案一：①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計(jì)上，測出橡皮泥重G；
②將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F1；
③改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F2；
④再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F3．
方案二、①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計(jì)上，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F1；
②改變橡皮泥形狀，把橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F2；
③再改變橡皮泥形狀，把橡皮泥浸沒水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F3．
．
（3）可能得出的結(jié)論：
方案一、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力．若各次所受浮力相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若各次所受浮力不等，說明浮力大小與形狀有關(guān)；
方案二、比較橡皮泥各次浸沒水中時測力計(jì)示數(shù)．若測力計(jì)的示數(shù)相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若測力計(jì)的示數(shù)不等，則說明浮力大小與形狀有關(guān)．
方案一、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力．若各次所受浮力相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若各次所受浮力不等，說明浮力大小與形狀有關(guān)；
方案二、比較橡皮泥各次浸沒水中時測力計(jì)示數(shù)．若測力計(jì)的示數(shù)相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若測力計(jì)的示數(shù)不等，則說明浮力大小與形狀有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在學(xué)習(xí)浮力的過程中，小明發(fā)現(xiàn)鴨子總算浮在水面上，而石頭總算沉到水底，他猜想’下沉的物體不受浮力”；小紅發(fā)現(xiàn)雞蛋在清水中沉底，在鹽水中漂浮，她猜想“物體在液體中下沉或漂浮與它們的密度有關(guān)”，為了驗(yàn)證猜想，他們完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測力計(jì)上（如圖（a）所示），測出物體所受的重力G=1.0牛；再把該石塊浸沒在水中（如圖（b）所示），讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
0.4
0.4
牛，發(fā)現(xiàn)測力計(jì)對物體的拉力
小于
小于
物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而判斷出小明同學(xué)的猜想是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）接著他們用6塊體積相同的不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表中：
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6
物塊 鐵塊 鋁塊 石塊 冰塊 石蠟 木塊
物塊密度（kg/m3） 7.9×103 2.7×103 1.1×103 0.9×103 0.8×103 0.6×103
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)浸入液體中實(shí)心物塊的密度大于液體的密度時，物塊最終沉到液體底部
當(dāng)浸入液體中實(shí)心物塊的密度大于液體的密度時，物塊最終沉到液體底部

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號4或5或6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)
當(dāng)浸入液體中實(shí)心物塊的密度小于液體的密度時，物塊最終漂浮在液體中
當(dāng)浸入液體中實(shí)心物塊的密度小于液體的密度時，物塊最終漂浮在液體中
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中，愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論．
（1）探究因素：______．
（2）探究方法（即實(shí)驗(yàn)步驟）：______．
（3）可能得出的結(jié)論：______．

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科目：初中物理 來源：遵義 題型：問答題

在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中，愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論．
（1）探究因素：______．
（2）探究方法（即實(shí)驗(yàn)步驟）：______．
（3）可能得出的結(jié)論：______．

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科目：初中物理 來源：2006年貴州省遵義市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)浮力知識的過程中，愛思考的小明準(zhǔn)備利用彈簧測力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；請你幫助他寫出其中一個探究因素及方案和可能得出的結(jié)論．
（1）探究因素：______．
（2）探究方法（即實(shí)驗(yàn)步驟）：______．
（3）可能得出的結(jié)論：______．

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