【題目】(題文)如圖是一個帶有橡皮塞的直玻璃管.某次物理實驗課上,老師要求學生把這個“直玻璃管”變成量筒(規(guī)格:500mL)使用,你會制作嗎?現(xiàn)有以下器材:規(guī)格為100mL、500mL的標準量筒各一個、A4紙一張、剪刀一把、刻度尺一把、2B鉛筆一支、橡皮一個、小刀一把、膠頭滴管一個、漿糊些許、水若干…
【答案】答:用剪刀在A4紙上剪出一條長約20cm,寬約1.5cm的長方形紙條,將此紙條用漿糊貼在直玻璃管的外壁,多余部分用剪刀剪去.
用一個標準量筒(100mL)量好100mL的水,倒入瓶內(nèi),在紙條上用2B鉛筆畫出液面的位置.再用標準量筒(500mL規(guī)格)向瓶內(nèi)倒入400mL水,用2B鉛筆畫出500mL的標度線.將100mL與500mL兩條標度線之間的距離用刻度尺等分成4份,依次劃出200mL、300mL、400mL標度線.并將相鄰的兩條標度線之間的距離用刻度尺二等分,依次劃出50mL、150mL…450mL的標度線,這時一個規(guī)格為500mL新量筒就制成了.
【解析】答:用剪刀在A4紙上剪出一條長約20cm,寬約1.5cm的長方形紙條,將此紙條用漿糊貼在直玻璃管的外壁,多余部分用剪刀剪去.
用一個標準量筒(100mL)量好100mL的水,倒入瓶內(nèi),在紙條上用2B鉛筆畫出液面的位置.再用標準量筒(500mL規(guī)格)向瓶內(nèi)倒入400mL水,用2B鉛筆畫出500mL的標度線.將100mL與500mL兩條標度線之間的距離用刻度尺等分成4份,依次劃出200mL、300mL、400mL標度線.并將相鄰的兩條標度線之間的距離用刻度尺二等分,依次劃出50mL、150mL…450mL的標度線,這時一個規(guī)格為500mL新量筒就制成了.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領,做了如下探究:天氣晴朗時,江濤測得太陽能熱水器1h內(nèi)使質(zhì)量為50kg的水從20℃升高到30℃,問:
(1)水吸收了多少熱量?[c水=4.2×103 J/(kg℃)]
(2)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中,上表面受到液體的壓力F1為5N,下表面受到液體的壓力F2為13N.下列說法錯誤的是( 。
A. 正方體受到的浮力為8N
B. 液體的密度為0.8×103kg/m3
C. 正方體上表面到液面的距離h=5cm
D. 液體對物體下表面的壓強為1.3×103Pa
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【題目】質(zhì)量相同的A、B兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運動,它們運動的s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示,則
A. 兩件貨物都做勻速直線運動
B. 前6秒A貨物的平均速度小于B貨物的平均速度
C. 吊車鋼索對A貨物的拉力大于A貨物的重力
D. B貨物在整個運動過程中受到一對平衡力作用
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗是根據(jù)公式_____ 進行速度計算的。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”)。
(3)請根據(jù)圖中信息回答
vAB=_____ m/s; vBC=_____m/s。
(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越_____,是在做_____運動。
(5)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____ (選填“大”或“小”)。
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【題目】曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的,于是他用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).請結(jié)合下圖將表格填寫完整。
通過測量,可以認定這件工藝晶是用金屬_________制成的,這種金屬在日常生活中應用廣泛,例如:______________。這種金屬的質(zhì)量與體積的關系可用圖像中的斜線_______來表示.圖中斜線a表示的是金屬__________的質(zhì)量與體積的關系。
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【題目】當今太陽能熱水器已經(jīng)在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了,如圖所示.已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里,能將8℃、100L水加熱到38℃.請解答:[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),水的密度為1.0×103kg/m3]
(1)熱水器中水的質(zhì)量是多少?
(2)在此過程中,水吸收了多少熱量?
(3)若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J,則該熱水器的效率是多少?
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【題目】四個懸掛著的輕質(zhì)通草小球,靜止時的位置關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.A球與C球一定帶有電荷
B.B球可能帶電,也可能不帶電
C.B球與D球一定帶有同種電荷
D.4個小球中至少有3個球帶電
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)小華將系在小卡片(重力可忽略不計)兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪,并在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是探究_____
(3)為了驗證具有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_____
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)利用圖丙裝置能否探究二力平衡的條件,并說明理由:_____
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