19.天然氣在我國一些地區(qū)廣泛使用,已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3,完全燃燒0.5m3天然氣可以放出8.0×106J的熱量,這些熱量若只有40%被水吸收,則可以使常溫下50kg的水溫度上升38.1℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)知道天然氣的熱值和體積,利用Q=vq求天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)知道天然氣完全燃燒放出的熱量只有40%被水吸收,即Q=Q×40%,求出水吸收的熱量,再根據(jù)吸熱公式求水升高的溫度值.

解答 解:(1)完全燃燒0.5m3天然氣放出的熱量:
Q=Vq=0.5m3×4×107J/m3=2×107J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得水吸收的熱量:
Q=Q×η=2×107J×40%=8.0×106J;
由Q=cm△t得水升高溫度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{8.0×1{0}^{6}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×50kg}$≈38.1℃.
故答案為:8.0×106J;38.1.

點評 本題綜合考查了燃料燃燒放熱的計算、吸熱公式以及再生能源和不可再生能源特點的理解和掌握,與生活相連,使學生覺得學了物理有用,且加強了學生的環(huán)保意識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們的討論,提出了如下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦進行實驗.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想二,應選用編號為A,B,C的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號A,D,F(xiàn)的琴弦進行實驗.
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是取任意編號的一種琴弦,調整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調的高低.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)動滑輪重G/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.5
(1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計.第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù),則所測拉力小于1.1N(選填“大于”、“小于”“等于”).
(3)表格中編號①處數(shù)據(jù)應為66.7;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為1.6N.
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關.
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和被提升的物重有關.
(6)有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認為這句話是錯誤的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.
(7)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,有時測出的滑輪組機械效率卻略有不同,原因不可能是B.
A.滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同        B.鉤碼被提起的高度不同
C.側拉力時拉力的方向沒有豎直向上        D.側拉力時沒有時測力計勻速上升.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,滑輪組的繞繩未畫出,人以300N的力勻速拉動繩子自由端10s,使繩子的自由端移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%,求:(g=10N/kg)
(1)人拉力的功率多大?
(2)被吊起的重物質量多大?
(3)按題意畫出滑輪組的繞繩.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.用如圖所示的裝置來測滑輪組的機械效率.
(1)實驗要求,用彈簧測力計豎直向上拉動繩端使物體豎直向上勻速上升.
(2)若彈簧測力計移動30cm,則物體移動5cm.
(3)若被提升的物體是鉤碼,每只鉤碼重為2N,每只滑輪重為0.5N,彈簧測力計讀數(shù)是2.5N,則拉力做的額外功是0.15J.
(4)若再加掛一只鉤碼重做實驗,所測的機械效率與前一次相比將變大.(選填“相同”或“變大”“‘變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.潛水艇能潛入水下航行,進行偵察和襲擊,如圖25是某型號的潛水艇的截面圖;潛水艇的體積為V0m3;水艙沒有充海水時,總質量為m0kg,已知海水密度為ρ0kg/m3.請你計算:
(1)潛水艇在水下航行時,受到的浮力是多少牛?
(2)該潛艇載水艙的容積至少多大時,才能在艙中注滿水后,使?jié)撏聺摚?br />(3)若該潛水艇載水艙中排水泵的排水功率為P0W,排水流量為V1m3/min,為防止載水艙中的水排不出而不能恢復儲備浮力,出現(xiàn)潛航事故,該潛艇最大潛水深度是多少米?(不考慮大氣壓作用)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.完全燃燒140g焦炭(焦炭的熱值為3×107J/kg)能放出多少熱量?如這些熱量的30%被水吸收,則能使質量30kg、初溫為20℃的水升溫多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,屬于省力杠桿的是(  )
A.
 鑷子
B.
獨輪車
C.托盤天平D.
筷子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,人對繩的自由端拉力F都相等,且物體處于靜止狀態(tài),不計滑輪重和摩擦,比較四個物體重力最大的是( 。
A.G1B.G2C.G3D.G4

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