小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”他做的實驗如下：

取兩只同樣的玻璃瓶，一只灌滿開水，另一只不灌滿。灌好后，立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜。不一會兒就會發(fā)現(xiàn)，灌滿開水的瓶口薄膜保持動，未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來。如圖A所示。

根據(jù)小宇的實驗進行分析，薄膜向上凸出來的原因：一是瓶內(nèi)溫度高的水_____成水蒸氣（填物態(tài)變化），二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使瓶內(nèi)氣壓_____（填：“大于”、“小于”、“等于”）外界大氣壓。他又想到，第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象，這是因為瓶內(nèi)溫度降低，水蒸氣_____ 成水，瓶內(nèi)氣體壓強低于外界大氣壓。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第19章《生活用電》 單元測試卷 題型：填空題

小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設(shè)計的電路。圖中虛線框1和2應(yīng)連入開關(guān)和電燈，則開關(guān)應(yīng)裝在___方框中。安裝完畢后，閉合開關(guān)，電燈不亮，電路中其他用電器都停止工作。用測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障可能為_____（選填“火線”或“零線”）斷了。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理13.3比熱容計算專題訓(xùn)練題 題型：計算題

一堆燒紅的鐵釘，溫度為800 ℃，質(zhì)量為1kg；一壺開水，溫度為100 ℃，質(zhì)量是1kg，當(dāng)它們的溫度降到室溫20 ℃時，請通過計算說明放出熱量較多的是什么物質(zhì)呢？（已知c水=4.2×103J/（kg·℃），c鐵=0.46×103J/（kg·℃）.

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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊物理第四章第3節(jié)電阻：導(dǎo)體對電流的阻礙作用同步測試卷 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓為6V不變，電阻R1阻值為20Ω，滑動變阻器的最大阻值為30Ω，開關(guān)S閉合后，把滑動變阻器的滑片P由左端滑到右端，電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是（　�。�

A. 0～2.4 V   0～0.12 A              B. 6～3.6 V   0.2～0.12 A

C. 6～3.6 V   0.12～0.3 A                      D. 6～2.4 V   0.3～0.12 A

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科目：初中物理 來源：人教新版物理八年級上冊《3.3汽化和液化》同步練習(xí)題 題型：綜合題

高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器，鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達到限定值時，限壓閥被頂起放出部分氣體，實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2，限壓閥的質(zhì)量為84g．（大氣壓值取1.0×105Pa）

（1）說出高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上？

（2）求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體最大壓強？對照圖可知該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到多少？（寫出計算過程）

（3）如果要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售，用這高壓鍋燒水時，要達到同樣的最高溫度，你認為需做哪些改進，如何改進？（舉一例）

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科目：初中物理 來源：人教新版物理八年級上冊《3.3汽化和液化》同步練習(xí)題 題型：填空題

通過觀察圖所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的 、液體的 和液體表面的空氣流速快慢有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：人教新版物理八年級上冊《3.3汽化和液化》同步練習(xí)題 題型：單選題

通常情況下，液態(tài)氧的沸點是﹣183℃，液態(tài)氮的沸點是﹣196℃，液態(tài)氦的沸點是﹣268.9℃，利用液態(tài)空氣提取氣體時，隨著溫度的升高，最先分離的是

A. 氦氣 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：人教新版物理八年級上冊《3.3汽化和液化》同步練習(xí)題 題型：單選題

青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒（如圖所示），我們叫它熱棒，熱棒在路基下還埋有5米深，整個棒體是中空的，里面灌有液氨。熱棒的工作原理很簡單：當(dāng)路基溫度上升時，液態(tài)氨受熱發(fā)生（　　），上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻（　�。┳兂闪艘簯B(tài)氨，又沉入了棒底。這樣，熱棒就相當(dāng)于一個天然“制冷機”。請問文中空格處的物態(tài)變化名稱是（　�。�

A. 汽化 液化 B. 液化 汽化 C. 熔化 液化 D. 液化 凝固

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科目：初中物理 來源：八年級物理2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步習(xí)題 題型：單選題

如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了

A. 使音叉的振動盡快停下來 B. 把音叉的微小振動放大，便于觀察

C. 把聲音的振動時間延遲 D. 使聲波被多次反射形成回聲

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同步練習(xí)冊答案