【題目】小明用剛學(xué)的知識(shí)做了一個(gè)坡度自動(dòng)測(cè)量?jī)x,如圖(a)所示,圖中的指針和重錘A會(huì)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),若放在斜坡上,則如圖(b)所示,圖(b)所示的斜坡坡度為度,此裝置的原理是利用 , 如果用此裝置測(cè)量豎直墻壁,則指針應(yīng)指在度位置.
【答案】15;重力方向豎直向下;90
【解析】這個(gè)坡度自動(dòng)測(cè)量?jī)x是利用重力的方向在任何情況下都是豎直向下的原理,如圖所示,一大格為45°,則每一小格為15°,若放在斜坡上,則如圖(b)所示,圖(b)所示的斜坡坡度為15°,用此裝置測(cè)量豎直墻壁,則指針應(yīng)指90°.
所以答案是15;重力方向豎直向下;90.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用重力的概念和重力的方向,掌握由于地球的吸引而使物體受到的力,叫做重力.物體所受重力的施力物體是地球;重力的方向總是豎直向下的,根據(jù)重力方向的特殊性,我們把與重力方向一致的線叫做重垂線即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉是一個(gè)科學(xué)迷,在課余時(shí)間他利用一個(gè)規(guī)格為“2.2 V 0.01 A”的發(fā)光二極管設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。晚間關(guān)閉照明燈L后,利用二極管D發(fā)出的光指示開(kāi)關(guān)所在的位置。S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)、R為限流電阻。
(1)關(guān)閉照明燈后,為使二極管D正常工作,限流電阻R的阻值為多少歐______?此時(shí),電路消耗的總功率為多少瓦______?
(2)從安全用電考慮,該電路存在安全隱患,應(yīng)將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接在照明燈L與________間。
(3)不管照明燈關(guān)閉還是打開(kāi),該電路都要消粍電能。為節(jié)約電能,可以再接入一個(gè)光控開(kāi)關(guān)(光照弱時(shí)自動(dòng)閉合,光照強(qiáng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)),你認(rèn)為應(yīng)將光控開(kāi)關(guān)接在圖乙中a、b、c三處的________處。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān).
同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想.
(1)請(qǐng)將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維路補(bǔ)充完整.選取__和__相同、__不同的導(dǎo)體,分別將其接入如圖電路中.通過(guò)比較電路中__的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大。
(2)驗(yàn)證猜想三時(shí),若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體__(填寫(xiě)導(dǎo)體代號(hào)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】稱(chēng)出約69g的物品的質(zhì)量,應(yīng)順次在天平右盤(pán)中添加的砝碼的順序( )
A.60g9g
B.30g30g9g
C.50g10g5g2g2g
D.50g10g5g4g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】另一組同學(xué)小文和小紅想測(cè)某一較大石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管.他們經(jīng)過(guò)思考,進(jìn)行下面的操作:
①用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)石塊的質(zhì)量為72g.
②為了測(cè)石塊體積,他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
a.把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標(biāo)記,并用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為103g.
b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過(guò)標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處,測(cè)出此時(shí)燒杯、水、石塊部的質(zhì)量為145g.
c.通過(guò)計(jì)算,求出石塊的體積為cm3 , 石塊的密度為kg/m3 .
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們進(jìn)行討論:若b操作中倒出水后,水面低于標(biāo)記處,這樣的情況下測(cè)出的密度值將(填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按如圖連接好了電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,觀察實(shí)驗(yàn),兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù);將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零.則電路故障可能是( 。
A. 燈L2斷路 B. 燈L2短路 C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們常見(jiàn)的礦泉水瓶:
(1)小明手握一瓶重為6N的礦泉水,礦泉水瓶豎直靜止在空中,手的握力為15N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為N;若使手的握力增大到30 N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為N.
(2)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開(kāi)瓶蓋的過(guò)程中(填“增大”或“減小”)手與瓶蓋的摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”,程越同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)按照電路圖連接好器材后,程越準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,一旁的林雨同學(xué)馬上指出了實(shí)驗(yàn)中不合理的地方,請(qǐng)思考林雨同學(xué)所提的不足:____________________.(只寫(xiě)一條)
(2)改正不足之后,程越同學(xué)得到了如表數(shù)據(jù),從該數(shù)據(jù)中可以看出,程越同學(xué)所選電阻的阻值為____Ω.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的探究,可以得出結(jié)論_______________________________________________.
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