【題目】用一根與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可判定

A. 小球可能帶正電 B. 小球一定帶負(fù)電

C. 小球一定帶正電 D. 小球可能不帶電

【答案】AD

【解析】試題分析：異種電荷相互吸引，帶電體也能吸引不帶電的輕小物體，與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，所以可知，小球可能帶正電，也可能不帶電，這兩種情況都會(huì)吸引，故應(yīng)選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“2014年太原的冬天是個(gè)干燥的季節(jié)，冬姑娘顯得十分吝嗇，只在臨近春節(jié)的時(shí)候，才使些許雪花含羞帶臊地從天空飄下，本以為可以堆雪人、打雪仗，怎知?jiǎng)偮涞氐难┗ㄋ查g熔化······”下列對(duì)對(duì)這段話理解不正確的是（ ）

A. 冬天氣候干燥的原因之一是氣溫較低，蒸發(fā)現(xiàn)象不顯著，進(jìn)入到空氣中的水蒸氣少

B. 雪花的是由于空氣中水蒸氣凝華形成的，屬于晶體

C. 落地雪花轉(zhuǎn)瞬即化的可能原因是地面上的雜質(zhì)升高了雪花的熔點(diǎn)

D. “下雪不冷化雪冷”是因?yàn)檠┤刍瘯r(shí)需要吸收熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”。他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。

A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的__________；

B．將水倒入溢水杯中；

C．將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)_______________；

D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

E．記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

F．整理實(shí)驗(yàn)器材。

請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題：

(1)指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟：_______________________________。

(2)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤：______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上海地區(qū)家庭電路的電壓為________伏，電燈與控制它的電鍵是_______連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。_____________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明電流周圍存在磁場(chǎng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．凸透鏡的焦距可能是8cm

B．圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上

C．保持透鏡和光屏位置不同，移動(dòng)蠟燭，燭焰仍可在光屏上成清晰的像

D．保持蠟燭和光屏位置不動(dòng)，移動(dòng)凸透鏡，光屏上能成放大清晰的燭焰像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一根粗細(xì)均勻的金屬絲拉長(zhǎng)后，改變的物理量是

A. 電阻 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體所含__________________叫做物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨________、_________及____________的改變而改變，因此質(zhì)量是物體的一個(gè)基本______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一根粗細(xì)均勻的金屬絲拉長(zhǎng)后，改變的物理量是

A. 電阻 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由密度公式 ，可以判定下列說(shuō)法正確的是( )

A. 當(dāng)V一定時(shí)，ρ與m成正比

B. 當(dāng)m一定時(shí)，ρ 與V成反比

C. 同種物質(zhì)的兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量與體積成正比

D. 同種物質(zhì)的兩物體，當(dāng)體積相同時(shí)，它們的密度與質(zhì)量成正比

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