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科目:初中物理 來源: 題型:
“神舟”飛船在太空中高速飛行,而坐在其中的航天員認(rèn)為自己是靜止的.這是因?yàn),他所選擇的參照物是( )
A.飛船 B.地球 C.月亮 D.太陽
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科目:初中物理 來源: 題型:
在研究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖甲所示電路圖連接好電路;
②閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄數(shù)據(jù);
③對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并繪制成如圖乙所示的圖象
實(shí)驗(yàn)時(shí)要增大定值電阻兩端的電壓,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)圖象,可以得到的結(jié)論是___________________________.
【實(shí)驗(yàn)反思】某小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn),電壓與電流的比值恰好等于R的阻值,這是一種巧合嗎?于是同學(xué)想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來進(jìn)一步論證,并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案;
方案一:收集電阻值均為10Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù);
方案二:收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為方案____更合理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明和小亮利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)李明根據(jù)圖(甲)所示電路圖,將圖(乙)中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜,?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議李明改線.
①請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的那根線上打“×”;
②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是: (具體說明是什么影響).
(2)李明將電路改接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的指示如圖(丙)所示,則電流表的讀數(shù)是 A,連接電路的電阻R的阻值是 Ω.
(3)實(shí)驗(yàn)中,若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動(dòng);當(dāng)定值電阻為10Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑應(yīng)接入電路的阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車的正常運(yùn)行除了要加油外,還需要加水,水作為冷卻劑有其重要的意義,這是因?yàn)樗哂校ā 。?/p>
A.較低的凝固點(diǎn) B.較大的比熱容
C.較小的密度 D.較高的沸點(diǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容
(1)甲圖:燒瓶中停止沸騰的水,澆上冷水后會(huì)重新沸騰,說明 .
(2)乙圖:在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手移開,乒乓球并不會(huì)下落,說明 .
(3)丙圖:通電的線圈放在磁場中會(huì)轉(zhuǎn)起來,利用此原理可制造 機(jī).
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年世界杯足球賽正在巴西進(jìn)行。小偉和小梁運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析,下列說法中全部正確的一組是( )
①踢球時(shí).腳感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性
③足球在空中飛行時(shí)受到重力和向前的推力
④空中飛行的足球,若它所受的力全部消失它將立即停止
⑤足球在空中飛行過程中.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
⑥足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
①③⑤ B.①②⑥ C②③④ D.①②⑤
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