9．近來，我國(guó)很多地方受到了洪水的襲擊，并出現(xiàn)了山洪、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害．對(duì)付這些自然災(zāi)害，最主要的是早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)警．在山區(qū)環(huán)境復(fù)雜，電話、廣播每預(yù)警方式可能出現(xiàn)故障，鑼鼓反而是最穩(wěn)定、最有效的方式之一．當(dāng)住戶聽到鑼鼓聲后就向高處跑，這是利用了聲音可以傳遞信息；住戶離預(yù)警處850m，發(fā)出預(yù)警信號(hào)后，過25s住戶就可以聽到．

分析 聲音在生活中有兩個(gè)應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息；聲音能夠傳遞能量；已知路程和速度，求時(shí)間，利用速度公式計(jì)算．

解答 解：聲音可以傳遞信息，當(dāng)住戶聽到鑼鼓聲后就向高處跑，這是利用了聲音可以傳遞信息，
由v=$\frac{s}{t}$得：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{850m}{340m/s}$=25s．
故答案為：25．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)聲與信息和聲速的計(jì)算，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象（如圖丙所示）．

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是乙．
（2）請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是溫度保持不變（寫出一條即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是當(dāng)時(shí)的氣壓不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（寫出一點(diǎn)）．
（4）水沸騰前，氣泡由下至上逐漸變小（選填“變大”“變小”“不變”），發(fā)生此變化的原因：水蒸汽遇冷液化成水．
（5）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是移去酒精燈（寫出一點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，此現(xiàn)象說明（　　）
A．燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值
B．燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率
C．燈泡L1兩端的電壓小于燈泡L2兩端的電壓
D．通過燈泡L1的電流大于通過燈泡L2的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．測(cè)電阻的方法有很多，比如：
（1）在“用電流表和電壓表測(cè)量定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中，按圖1甲所示的電路連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
a．該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理：R=$\frac{U}{I}$
b．連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開，正確連接電路后，閉合開關(guān)S前，先將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B（選填“A”或“B”）端．
c．檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù)，計(jì)入表格中．第2組實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)如圖1乙所示，即2V，電流表的讀數(shù)如表格所示．
　實(shí)驗(yàn)序號(hào)　電壓/V　電流/A　電阻/Ω
　1　1.5　0.31　4.8
　2　0.4
　32.50.485.2

d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可知：被測(cè)電阻Rx的阻值是5Ω，若開關(guān)斷開，Rx的阻值為5Ω．
e．為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測(cè)量，操作正確的是B
A．換用阻值不同的電阻進(jìn)行測(cè)量   B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置進(jìn)行測(cè)量．
（2）如圖2甲所示電路用的是等效替代法測(cè)量未知電阻．其中Rx是待測(cè)電阻，R是滑動(dòng)變阻器，R0是電阻箱（表盤情況如圖2乙所示）．正確連接電路后，先將開關(guān)S撥至位置2（選填“1”或“2”）處，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，記下此時(shí)電流表的示數(shù)I1；再將開關(guān)S撥至另一位置，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)恰好為I1，記下此時(shí)電阻箱的示數(shù)如圖2乙所示，則電阻Rx的阻值為108?．
（3）現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx．能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干．各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案并畫出了如圖3所示的電路圖，請(qǐng)將老師和學(xué)生的三段對(duì)話補(bǔ)充完整

對(duì)話1：老師：“同學(xué)們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的？”
丙組的一位同學(xué)：“甲組方案不可行，因?yàn)殡娐分须娏鬟^小，不能準(zhǔn)確測(cè)量．
對(duì)話2：老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路，如何測(cè)量出Rx的阻值呢？請(qǐng)乙組同學(xué)匯報(bào)一下．”
乙組中一位同學(xué)：“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至阻值最右端，讀出電壓表的示數(shù)為Ux，結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌就可以得出電阻Rx的阻值為：$\frac{Ux}{U-Ux}$×100Ω．”（寫出Rx的計(jì)算表達(dá)式）
對(duì)話3：老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好！丙乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案哪種方案更合理？”
丙組中一位同學(xué)：“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更合理，因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測(cè)量出未知電阻的阻值，而且測(cè)量結(jié)果可以比乙組更準(zhǔn)確！理由是：可以多次實(shí)驗(yàn)求平均值，減小誤差．”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲的敘述，下列說法正確的是（　�。�
A．利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲能夠傳遞能量
B．聲音在15℃空氣中的傳播速度是3×108m/s
C．聲紋鎖在只有房主說出暗語時(shí)，才能被打開，因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量
D．“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，讓醫(yī)生聽得更清楚

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有兩只定值電阻，甲標(biāo)有“15? 1A”字樣，乙標(biāo)有“20? 1.5A”如把它們串聯(lián)起來，允許加的最大電壓是多少（　　）
A．50VB．40VC．35VD．30V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我國(guó)高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制，所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，計(jì)算出車在這一區(qū)間路段的平均車速，若平均速度超過了該路段的最高限速，即被判為超速，一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后，測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s，其平均速度為126km/h，根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，則該車會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被判為超速．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．5m/s=18km/h      36 km=3.6×105dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．夏天，從冰箱中取出的雞蛋上會(huì)出現(xiàn)先有水珠后變干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化（　�。�
A．液化B．汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化

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同步練習(xí)冊(cè)答案