某小組在測定小燈泡功率的實驗中,小組成員分別按不同要求進行了實驗.
(1)在連接電路的過程中,電鍵應(yīng)該是______.
(2)為了使小燈正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)______,使電壓表或電流表示數(shù)為______.
(3)小組成員甲選用了不同額定電壓的小燈泡分別進行實驗,并把實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入了表格一中,請你幫助他完成表格中的另一空格,并分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論______.
表一
電壓(伏)電流(安)電功率(瓦)小燈亮度
12.50.4561.14亮度相同
23.00.381.14
33.80.3
(4)小組成員乙為驗證電路中消耗的總功率是否等于各用電器消耗的功率之和,他把額定電壓為3伏的兩個小燈泡分別并聯(lián)在電源電壓為3伏的電路中,如圖所示,并把實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入表格二中,由此得出結(jié)論:在電路中,電路消耗的總電功率等于各用電器消耗功率之和.
你認為該成員的驗證過程和得到的結(jié)論是______(選填“合理完整的”或“合理不完整”).
表二
電流(安)電功率(瓦)
A10.250.75
A20.30.90
A0.551.65

解:(1)為了保護電路,在連接電路過程中,開關(guān)必須 斷開;
(2)在此實驗中,滑動變阻器的主要作用是改變連入電路的電阻,改變燈泡兩端的電壓(或答:改變電路中電流、保護電路)
(3)P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
分析數(shù)據(jù)可知,不管小燈泡兩端的電壓或是通過小燈泡的電流是否相等,只要小燈泡消耗的實際功率相等,亮度就相等,即小燈泡的亮度取決于小燈泡消耗的實際功率.
(4)合理不完整.只憑對并聯(lián)電路的研究就得出結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性,應(yīng)再驗證串聯(lián)電路(或混聯(lián)電路)是否也能得出同樣的結(jié)論;
故答案為:(1)斷開; (2)變阻器滑片;小燈的額定電壓或小燈的額定電流;(3)1.14;小燈泡的亮度取決于小燈泡消耗的實際功率;(4)合理不完整.
分析:(1)了防止短路的發(fā)生,在連接和拆除電路時,開關(guān)應(yīng)是斷開的.
(2)滑動變阻器的作用就是改變連入電路的電阻,改變燈泡兩端的電壓,則可以改變電路的電流.
(3)根據(jù)P=UI計算出電功填在表格中,小燈泡的亮度相同,說明小燈泡的亮度取決于小燈泡的實際功率;
(4)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路或混聯(lián)電路的總功率都等于各個用電器消耗的功率之和,本題只對并聯(lián)電路進行驗證,結(jié)論缺少普遍性,不具有說服力.
點評:本題的重點是對實驗數(shù)據(jù)的分析,這是考查學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用情況,是一道非常不錯的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某小組在測定小燈泡功率的實驗中,小組成員分別按不同要求進行了實驗.
(1)在連接電路的過程中,電鍵應(yīng)該是
斷開
斷開

(2)為了使小燈正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,使電壓表或電流表示數(shù)為
小燈的額定電壓或小燈的額定電流
小燈的額定電壓或小燈的額定電流

(3)小組成員甲選用了不同額定電壓的小燈泡分別進行實驗,并把實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入了表格一中,請你幫助他完成表格中的另一空格,并分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論
小燈泡的亮度取決于小燈泡消耗的實際功率
小燈泡的亮度取決于小燈泡消耗的實際功率

表一
電壓(伏) 電流(安) 電功率(瓦) 小燈亮度
1 2.5 0.456 1.14 亮度相同
2 3.0 0.38 1.14
3 3.8 0.3
(4)小組成員乙為驗證電路中消耗的總功率是否等于各用電器消耗的功率之和,他把額定電壓為3伏的兩個小燈泡分別并聯(lián)在電源電壓為3伏的電路中,如圖所示,并把實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入表格二中,由此得出結(jié)論:在電路中,電路消耗的總電功率等于各用電器消耗功率之和.
你認為該成員的驗證過程和得到的結(jié)論是
合理不完整
合理不完整
(選填“合理完整的”或“合理不完整”).
表二
電流(安) 電功率(瓦)
A1 0.25 0.75
A2 0.3 0.90
A 0.55 1.65

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“測定小燈泡功率”的實驗中,所用電源的電壓為6伏,滑動變阻器標有“20Ω 2A”字樣,燈泡上標的字母模糊,但其額定電壓可能是2.2伏或3.8伏.他按圖1所示的電路進行實驗.實驗時他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,觀察小燈的發(fā)光情況,當(dāng)他認為小燈接近正常發(fā)光時,再去觀察電壓表和電流表的示數(shù),觀察到的現(xiàn)象如圖2所示.該同學(xué)經(jīng)過思考、分析后,重新進行實驗,使小燈泡正常發(fā)光,此時,滑片P的位置恰好在中點上(即滑動變阻器連入電路的電阻為10歐).
(1)簡述產(chǎn)生圖2所示現(xiàn)象的原因;
(2)求出小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“測定小燈泡功率”的實驗中,器材完好,小燈泡標有4.5伏字樣.連接完電路后,電壓表、電流表示數(shù)均為零,閉合電鍵后,兩表示數(shù)分別為10伏和0.2安,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變,且小燈泡亮度很暗.該同學(xué)立即切斷電鍵檢查電路,然后按要求正確連接并操作,再次閉合電鍵,兩表示數(shù)分別為2伏和0.2安,然后邊思考邊操作,直至燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器滑片正好在中點上.
(1)畫出該同學(xué)一開始連接的電路圖.
(2)滑動變阻器的最大電阻.
(3)正確連接并操作,再次閉合電鍵時小燈的電功率.
(4)求出小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源:2008年上海市普陀區(qū)畢業(yè)會考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某小組在測定小燈泡功率的實驗中,小組成員分別按不同要求進行了實驗.
(1)在連接電路的過程中,電鍵應(yīng)該是______.
(2)為了使小燈正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)______,使電壓表或電流表示數(shù)為______.
(3)小組成員甲選用了不同額定電壓的小燈泡分別進行實驗,并把實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入了表格一中,請你幫助他完成表格中的另一空格,并分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論______.
表一
電壓(伏)電流(安)電功率(瓦)小燈亮度
12.50.4561.14亮度相同
23.00.381.14
33.80.3
(4)小組成員乙為驗證電路中消耗的總功率是否等于各用電器消耗的功率之和,他把額定電壓為3伏的兩個小燈泡分別并聯(lián)在電源電壓為3伏的電路中,如圖所示,并把實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)和計算出的電功率數(shù)值填入表格二中,由此得出結(jié)論:在電路中,電路消耗的總電功率等于各用電器消耗功率之和.
你認為該成員的驗證過程和得到的結(jié)論是______(選填“合理完整的”或“合理不完整”).
表二
電流(安)電功率(瓦)
A10.250.75
A20.30.90
A0.551.65


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