如圖所示，兩個(gè)圓柱形容器A和B中分別盛有密度為ρA 、ρB的液體，兩容器中液體的深度相同，且液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等�，F(xiàn)將甲球浸沒在A容器的液體中，乙球浸沒在B容器的液體中，兩容器中均無液體溢出，此時(shí)兩容器底部受到液體的壓力相等。已知兩容器的底面積SA＞SB，甲、乙兩球的重分別為G甲和G乙，體積分別為V甲和V乙 ，所受浮力分別為F甲和F乙 。則下列判斷一定正確的是
A．ρA ＝ρBB．F甲＜F乙C．V甲＞V乙D．G甲=G乙
AB

試題分析：放球前：且  ，A選項(xiàng)正確；
 且 
放球后： 則       則，B正確；
根據(jù) 且，可知，即，C錯(cuò)；
根據(jù)題目中的已知條件不能判斷甲乙的密度關(guān)系，所以不能確定二者的重力大小關(guān)系，D錯(cuò)。
綜上所述，此題的正確答案是A、B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)如圖所示位置，若用力向下輕輕撥動(dòng)一下鐵塊，則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將（　�。�
A．下沉，變小B．下沉，變大C．上浮，變小D．懸浮，不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B、C三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個(gè)容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，則（　　）

A．pA＞pB＞pC              B．pA＜pB＜pC          C．pA=pB=pC           D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時(shí)，小華同學(xué)將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示。分析可知這兩種液體的密度大小關(guān)系是（   ）
A． p甲<p乙B． p甲 =p乙
C． p 甲>p乙D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是游玩海底世界時(shí)，小華觀察到的魚吐出氣泡上升情景，氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化情況正確的是
A．浮力、壓強(qiáng)均變小B．浮力、壓強(qiáng)均變大
C．浮力變大，壓強(qiáng)變小D．浮力、壓強(qiáng)均不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

底面積為400cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，將其豎直放在水平桌面上，把邊長為10cm的正方體木塊A放入水后，再在木塊A的上方放一物體B，物體B恰好沒入水中，如圖所示．已知物體B的密度為6×103kg/m3．質(zhì)量為0.6kg． 　　

求：（1）物體B的體積；
（2）木塊A的密度；
（3）若將B放入水中，如圖（b）所示，請(qǐng)分析出液面的變化情況；
（4）并求此時(shí)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化值．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，如圖所示，燒杯內(nèi)盛有密度為ρ的液體，我們可以設(shè)想液面下h深處有一底面積為S的水平圓面，它所受到的壓力是其上方圓柱形的小液柱所產(chǎn)生的。

（1）請(qǐng)推證：液體內(nèi)部深度為h處的壓強(qiáng)p=ρgh
（2）已知圓柱形下表面所在深度為30cm，所受壓強(qiáng)為3.6×103Pa，則液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列生活和生產(chǎn)實(shí)例中，利用連通器原理工作的是
A．氣壓計(jì)B．茶壺C．密度計(jì)D．抽水機(jī)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把裝有適量水的量筒倒置的燒杯里的水中，量筒口未接觸燒杯底部，量筒中的水面高于燒杯中的水面，且水面是靜止的，如圖所示。將量筒緩慢向上提（量筒口未離開水面），則在這個(gè)過程中
A．量筒內(nèi)、外水面的高度差保持不變
B．量筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)逐漸變小
C．燒杯底內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)逐漸變小
D．燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)逐漸變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案