【題目】地震災(zāi)區(qū)重建過(guò)程中,工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至10m高處.已知該工人對(duì)繩子的拉力為250N,則此過(guò)程人做的總功為J,該滑輪組的效率為%.
【答案】5000;80
【解析】解: ①?gòu)膱D可知,承擔(dān)物重繩子的段數(shù)為2,而h=10m,
則繩子末端移動(dòng)的距離為:S=2h=2×10m=20m,
∵F=250N,
∴工人所做的總功為:W總=FS=250N×20m=5000J.
②∵G=400N,h=10m,
∴工人做的有用功為:W有用=Gh=400N×10m=4000J,
該滑輪組的效率為:η= = =80%.
故答案為:5000,80.
①?gòu)膱D可知,承擔(dān)物重繩子的段數(shù)為2,知道物體升高的高度,從而可以計(jì)算出繩子末端移動(dòng)的距離,又知道拉力的大小,可利用公式W總=FS計(jì)算出總功.
②知道物體的重力和物體升高的高度,可利用公式W有用=Gh計(jì)算出有用功,再根據(jù)機(jī)械效率的公式η= 計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,其規(guī)格能夠滿足電路要求.電流表A、A1的表盤均如圖乙所示,電源電壓為12V,且保持不變.閉合開關(guān)S,在保持電路元件正常使用的情況下,求:
①電流表A1的示數(shù);
②電路中的最大電功率為多少?此時(shí)通過(guò)R2的電流I2是多少?
③若R2為一個(gè)規(guī)格為“30Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電流表A的示數(shù)變化的最大值△I是多少?
④聯(lián)系家庭電路,并結(jié)合以上計(jì)算結(jié)果,類比說(shuō)一說(shuō)對(duì)合理使用家用電器的啟示.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 .
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 .
(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為A,此時(shí)燈泡的電阻為Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,小燈泡 和 都標(biāo)有“3V 0.25A”的字樣,電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成,當(dāng)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是()
A.和 都能發(fā)光
B.電路將發(fā)生短路
C.去掉導(dǎo)線b,能使 和 正常發(fā)光
D.只要移動(dòng)一條導(dǎo)線的一個(gè)接線柱的頭,就能使 和 并聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用的,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系以及物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.
(1)由圖可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體處于________(填“靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài);
(2)當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為________N.
(3)當(dāng)t=1s時(shí),物體受到的摩擦力為________N.
(4)分析:在另一次實(shí)驗(yàn)中的某段時(shí)間內(nèi),木塊始終受到一個(gè)2N的水平推力(木塊放在同一地面上)如圖丙所示,則對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷中,正確的是____ .
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng). C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無(wú)法判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的杠桿每小格的長(zhǎng)度相等,質(zhì)量不計(jì),O為支點(diǎn),物體A是邊長(zhǎng)為0.1m的正立方體.當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí),杠桿在水平位置平衡.此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體A受到的支持力為2N
B. 物體A受到的重力為5N
C. 物體B向右移動(dòng)l小格,物體A受到的拉力減小1N
D. 物體B向右移動(dòng)l小格,物體A受到的支持力減小1N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有器材:額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡(電阻約為25Ω)若干個(gè),電壓為12V的電源1個(gè),電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè),規(guī)格分別為“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“”的滑動(dòng)變阻器.
(2)圖1中已經(jīng)連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)小雨正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是 .
(4)故障排除后,再次閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為A,小燈泡的額定功率是W.
(5)小雨同學(xué)想利用上面電路繼續(xù)探究電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),她將5Ω的電阻代替燈泡連接到電路中.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使得電壓表為6V,并記錄電流表的示數(shù).然后將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接到電路上,她應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器滑片向(填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為V停止移動(dòng),并記錄電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)S1、S2 , 下列對(duì)電路的分析正確的是( )
A.L1與L2串聯(lián)
B.電流表A1測(cè)L1的電流
C.當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),通過(guò)L1的電流變小
D.當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),電流表A2的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉楠同學(xué)想要比較甘油和煤油比熱容的大小,于是她取來(lái)兩支相同的試管、兩支相同的溫度計(jì)、一個(gè)酒精燈、一個(gè)燒杯、一部分水、甘油和煤油等實(shí)驗(yàn)器材,并用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(忽略試管中液體體積的變化)
(1)曉楠在兩支試管中分別加入質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)的甘油和煤油,加熱一段時(shí)間后,曉楠直接比較甘油和煤油的末溫,得出結(jié)論.老師看過(guò)曉楠的操作步驟后,認(rèn)為她的結(jié)果不一定正確,因?yàn)?/span> .
(2)曉楠改正了錯(cuò)誤后,又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)間后,曉楠發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比甘油的溫度高,這說(shuō)明甘油的比熱容(選填“大于”或“小于”)煤油的比熱容.
(3)當(dāng)試管中的甘油受熱后,其熱值的大小 .
(4)請(qǐng)寫出一點(diǎn)用圖中所示的方法進(jìn)行加熱比直接對(duì)兩試管進(jìn)行加熱的好處: .
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