【題目】下列事例是利用聲傳遞能量的是（　�。�

A. 醫(yī)生用聽診器診斷病情

B. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結石

C. 漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置

D. 蝙蝠利用“回聲定位”確定目標的位置

【答案】B

【解析】

A、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；

B、醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內(nèi)的結石，是利用聲音能夠傳遞能量，故B符合題意；

C、漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置，是利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；

D、蝙蝠的回聲定位確定目標的位置，是利用聲音來傳遞信息的，故D不符合題意；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為5V且保持不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，R1為滑動變阻器，R2=20Ω，燈泡L標有“4V1.6W”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．在儀表和燈泡安全工作的情況下，求：
（1）開關S1斷開，S2和S3閉合時，滑動變阻器R1消耗的最大功率；
（2）開關S1閉合，S2和S3斷開時，滑動變阻器R1允許的取值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁場和磁感線，以下說法錯誤的是

A. 磁體周圍存在著磁感線

B. 磁體之間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的

C. 磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的

D. 磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向為該點磁場的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】意大利科學家伽利略是物理學的偉大先驅，也是實驗科學家的奠基人之一．小明看了“伽利略對擺動的研究”的故事后，對擺動產(chǎn)生了濃厚的興趣，他在一條長繩的一段系一個小鐵塊做成一個擺，如圖所示．
（1）請你和小明一起猜想：擺球擺動一個來回的時間與有關．做實驗時，小明發(fā)現(xiàn)擺球擺動一個來回所用的時間很短，無法直接準確測量，怎樣能測得更準確？你的方法是 ．
（2）請在圖中畫出擺球擺到最高點時受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中；
（1）先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，調整燭焰、透鏡和光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是 ．
（2）小明首先把蠟燭放在較遠處，仔細調整光屏的位置，使燭焰在光屏上成的實像．記錄像的大小和正倒，測出和 ．
（3）多次移動蠟燭，每次只向透鏡移近幾厘米，重復以上操作，小明發(fā)現(xiàn)，在蠟燭與透鏡逐漸接近的過程中，光屏上的像（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”）．
（4）當蠟燭距離透鏡很近時，無論怎樣移動光屏都找不到像了，小明撤去光屏，從（選填“光屏一側”或“蠟燭一側”）向透鏡方向看去，可以觀察到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為技巧運動中的蹦床比賽，把運動員作為一個整體考慮，他從高處落下過程中的能量轉化，在與蹦床接觸前，運動員的_____能向_____能轉化，在與蹦床接觸直至腳底到最低點的過程中，發(fā)生不同形式能量的轉化，即運動員的______能轉化為繃床的______能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用降溫法可以分離空氣中的氧氣、氮氣、氫氣和二氧化碳，已知在標準大氣壓下它們的沸點分別是：-183℃、-196℃、-253℃和-78.5℃。當把空氣逐漸降溫時，最先液化分離的是( )

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 氮氣D. 氫氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天從冰箱里取出瓶裝礦泉水，會發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因為（ ）

A. 水會從瓶內(nèi)慢慢滲出B. 空氣中的水蒸氣遇冷液化

C. 瓶外壁的水不斷汽化D. 瓶周圍的空氣不斷凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四個句子（1） 這首歌調太高，我唱不上去； （2） 引吭高歌； （3） 她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩。 其中 “高”指音調的是_________，指響度的是_________（填序號）。

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同步練習冊答案