（2012?河西區(qū)二模）按要求完成下列內(nèi)容：
（1）如圖1所示，A′B′是AB在平面鏡中的像，請你畫出平面鏡的位置．（要求保留作圖痕跡）
（2）電磁繼電器的結構如圖2所示，請你在繼電器上連接幾根導線，讓它構成一個沒有鈴碗的蜂鳴器（開關閉合后能發(fā)出蜂鳴聲）．
分析：（1）根據(jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，可確定平面鏡的位置．
（2）電磁繼電器一般由電磁鐵、銜鐵、觸點簧片等組成的，只要電磁鐵有電流，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸下，帶動銜鐵的動觸點與靜觸點（常開觸點）吸合；當電磁鐵無電流，電磁鐵無磁性，銜鐵在彈簧的反作用力返回原來的位置，使動觸點與原來的靜觸點（常閉觸點）吸合．
解答：解：（1）平面鏡所成的像和物體是以鏡面為對稱軸的軸對稱圖形，連接AA′，BB′，做這兩條線段的垂直平分線MN即可．如圖所示：

（2）當閉合開關s時，電磁鐵有電流，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸下，帶動銜鐵的動觸點與下面觸點連接，發(fā)出蜂鳴聲；
當電磁鐵無電流，電磁鐵無磁性，銜鐵在彈簧的反作用力返回原來的位置，使動觸點與上面觸點連接，不再發(fā)出蜂鳴聲，電路圖如下：
點評：（1）熟練掌握光的反射定律，才能將其運用在作圖當中，做題時，是先畫光線，還是先畫法線或鏡面要根據(jù)具體情況而定．平面鏡成像的實質(zhì)也是光的反射，像物等距的規(guī)律可幫助我們找到鏡面的位置．
（2）本題考查了電磁鐵在電磁繼電器上的應用，在解答此類題目時，要從電磁鐵通電有磁性、斷電無磁性的原理進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?河西區(qū)一模）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．譚索同學就“彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關？”提出了如下猜想：（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性的限度）
猜想一：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關；
猜想二：彈簧將小球彈起的高度可能與小球的質(zhì)量有關；
猜想一：彈簧將小球彈起的高度可能與彈簧被壓縮的長度有關；
（1）為了驗證猜想一，實驗器材有質(zhì)量不同的小球若干個和材料不同、外形完全相同的彈簧多根，此外還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
．他設計的探究猜想一的方案如下：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度h1；
③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度h2；
④比較h1、h2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關了．
譚索同學探究方案中存在的主要問題是：
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）

（2）請你說出在小球被彈起的過程中能量是如何轉化的（不計空氣阻力）．
彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能，小球的動能再轉化為重力勢能
彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能，小球的動能再轉化為重力勢能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?河西區(qū)二模）小成同學測量某種液體密度時，首先將天平放在水平桌面上，并將游碼放在零刻線處，他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線左側，應向
右
右
（選填“左”或“右”）側調(diào)節(jié)平衡螺母，待指針指在分度盤中線上開始進行稱量．
實驗步驟：
1用天平測出空瓶的質(zhì)量m1，記錄在表格中．
2向瓶中倒入適量液體，測出瓶與液體的總質(zhì)量m2，記錄在表格中．
3將瓶中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中．

（1）根據(jù)圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫在答題卡上．
物理量 空瓶的質(zhì)量m1/g 瓶與液體的總質(zhì)量m2/g 液體的體積V/cm3 液體的密度ρ/kg?m-3
測量值 15 20
（2）小東同學利用上述器材設計出了測量誤差更小的實驗方案，請寫出需測量的物理量及液體密度的表達式．

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