【題目】實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關(guān)各一個，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，導線若干.小明利用上述實驗器材“探究通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系”.小明的主要實驗過程如下：

①如圖所示，連接實驗電路.將電阻箱的阻值R調(diào)為5Ω，記錄阻值R.
②閉合開關(guān)S，用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U，用電流表測量通過電阻箱的電流I，記錄U和I的數(shù)值.
③斷開開關(guān)S，將電阻箱的阻值R調(diào)為10Ω.閉合開關(guān)S，記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值.
④仿照步驟③再做四次實驗，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值.
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小明的實驗過程中，存在的問題是：.
（2）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：.

【答案】
（1）實驗中沒有控制電阻箱兩端電壓不變（或：沒有控制電壓表示數(shù)不變）
（2）在步驟③閉合開關(guān)S后加入：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)仍為U.
【解析】解：（1）在探究電流與電阻的關(guān)系時，應利用控制變量法，也就是要控制電阻兩端的電壓一定，而在本實驗中沒有控制電阻箱兩端電壓不變；（2）在步驟③閉合開關(guān)S后加入：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為U.
故答案為：（1）實驗中沒有控制電阻箱兩端電壓不變（或：沒有控制電壓表示數(shù)不變）；（2）在步驟③閉合開關(guān)S后加入：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為U.
電流與電壓、電阻有關(guān)，由于兩個因素都會對電流產(chǎn)生影響，所以研究電流與電阻關(guān)系時，我們采用控制變量法來進行研究，即要控制電壓一定．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個蓄電池正負極標志模糊不清，實驗桌上有開關(guān)和導線若干，請你添加必要的器材，設(shè)計實驗，區(qū)分出蓄電池的正負極.
（1）所添器材：
（2）實驗電路；
（3）簡述實驗步驟及現(xiàn)象.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走進氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有：兩支濕度計（絕對濕度計和相對濕度計）和兩支溫度計（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計）．
（1）百葉箱的表面涂成白色，是為了（選填“反射”或“吸收”）太陽光，避免陽光照射時，太陽光中的（選填“紅外線”或“紫外線”）對箱內(nèi)溫度的影響，并且要求安裝百葉箱時其門朝向（選填“北”或“西”）．
（2）百葉箱中的溫度計，是利用液體的規(guī)律制成的；溫度計的刻度均勻，這說明測溫物質(zhì)在測溫范圍內(nèi)溫度改變相同時，測溫物質(zhì)的改變量相同．
（3）測量最低氣溫的溫度計應采用凝固點較的液體作為測溫物質(zhì)；測量最高氣溫的溫度計與（選填“體溫計”或“實驗室溫度計”）的結(jié)構(gòu)是相似的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，健身器是人們喜愛的運動裝置，圖（a）裝置主要由組合而成的（選填“杠桿”、“定滑輪”或“動滑輪”），當有人用力將圖（b）裝置右端下方的重物拉起時，重物的重力勢能將 ， 利用此裝置的目的主要是為了（選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”.請按要求完成下列問題：

（1）將杠桿安裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應將杠桿右側(cè)的平衡螺母向調(diào)（選填：“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡.
（2）如圖甲所示掛鉤碼，杠桿在水平位置平衡，若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿端將下沉（選填：“左”或“右”）.
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉時，若杠桿能在水平位置平衡，則懸掛在A處的鉤碼總質(zhì)量為kg.（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是深受年輕人喜愛的電動平衡車．
（1）平衡車采用鋰電池組提供電能，行駛時電動機把電能轉(zhuǎn)化為平衡車的能，實現(xiàn)了碳的零排放；
（2）平衡車在行駛過程中，以車為參照物，車上的人是的；
（3）平衡車的輪胎表面有凹凸不平的花紋，是為了（選填“增大”或“減小”）車輪與地面的摩擦力，防止平衡車打滑．
（4）平衡車剎車的過程，伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能散失到空氣中，此過程中所有的能量總和（選填“增大”“不變”“減小”）．散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動車子，這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某光敏電阻的控制電路示意圖，電源兩端電壓保持不變，R0為定值電阻，RG為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的減弱而增大.閉合開關(guān)S，當空氣透光程度弱時，下列判斷正確的是（ ）

A.電路中的電流增大
B.電阻RG兩端電壓減小
C.電路消耗的總功率增大
D.電阻R0每秒鐘消耗的電能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假李敏乘坐G101次高鐵從北京到上海用了5.5h，已知北京到上海的距離為1 318km，則此高鐵從北京到上海的平均速度約為km/h（取整數(shù)），在列車行駛的過程中，李敏看到坐在旁邊的一位年輕媽媽對她的孩子說“別動”，則這個“別動”是以為參照物的（選填“座椅”、“地面”或“走動的列車員”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為3伏且保持不變，電阻R1的阻值為5歐，滑動變阻器R2上標有“20Ω 1A”字樣．閉合電鍵后，滑片P移到某一位置時，電流表示數(shù)為1安．求：
（1）通過電阻R1的電流I1 ．
（2）滑動變阻器R2連入電路的阻值．
（3）當滑動變阻器滑片移動到最右端時，電流表示數(shù)是多少？

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