小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________.

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇圖________進(jìn)行對比.通過對比可得出結(jié)論:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________.

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用圖________進(jìn)行對比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒分別處于向上、向下、向左、向右等方位看U型管中液面的變化.這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

答案:
解析:

  答案:(1)相平 (2)深度 (3)丙、丁 無關(guān) (4)乙、丙 (5)各個方向

  講析:實(shí)驗(yàn)前要使U型管壓強(qiáng)計(jì)左右兩邊玻璃管中的液面相平.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度和液體的密度有關(guān),與容器的形狀、容器底面積的大小無關(guān).液體內(nèi)部在同一深度向各個方向的壓強(qiáng)相等.

  點(diǎn)評:同學(xué)們不僅要會使用實(shí)驗(yàn)儀器,還要弄清它的原理,這樣才能更好地理解使用實(shí)驗(yàn)儀器時的注意事項(xiàng),順利地完成實(shí)驗(yàn).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

32、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象
橡皮膜向外凸
,這說明液體對容器底有壓強(qiáng).稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒必要,利用圖甲的裝置即可.若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),你認(rèn)為哪個裝置更適合,
乙裝置

使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比較不同液體的密度,請你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密度.
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大

小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān),請你設(shè)計(jì)一種探究方案,可畫出簡圖.
在兩個容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?閘北區(qū)一模)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象
橡皮膜向外凸
橡皮膜向外凸
,這說明液體對容器底有壓強(qiáng).稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒必要,利用圖甲的裝置即可.若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),你認(rèn)為哪個裝置更適合,
乙裝置
乙裝置


使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比較不同液體的密度,請你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密度.
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大

小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān),請你設(shè)計(jì)一種探究方案,可畫出簡圖.
在兩個容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無關(guān)
在兩個容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,說明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?朝陽區(qū)一模)如圖所示是小明在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時所做的實(shí)驗(yàn).他先在一個燒杯中倒入適量的水,再將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中不同的位置,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲、乙所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明在同種液體中,深度越深,壓強(qiáng)越

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平
.而小明用手按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
橡皮膜或管子破損
橡皮膜或管子破損

(2)解決問題后,小明繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
深度
深度
的關(guān)系.
(3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:
丙丁
丙丁
兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
無關(guān)
無關(guān)

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用
乙丙
乙丙
兩個圖進(jìn)行對比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向
各個方向
各個方向
的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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