【題目】人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的較大;燃料燃燒時,能將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為能.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想測量頭發(fā)承受的最大拉力,他將圖示測力計豎直放置,撥動刻度盤,使指針與對齊,將頭發(fā)一端系在測力計的鉤子上,另一端打一個圈,不斷向頭發(fā)上掛小鉤碼,當頭發(fā)斷了時,發(fā)現(xiàn)小鉤碼的總質(zhì)量為180g,這根頭發(fā)能承受的最大拉力約為 N,若將整個裝置搬到月球上,頭發(fā)能吊起的鉤碼數(shù)將(變大/不變/變小)(g取10N/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后問題:
凍豆腐
凍豆腐是一種傳統(tǒng)豆制品美食,是北方人的發(fā)明.新鮮豆腐的內(nèi)部有無數(shù)的小孔,這些小孔大小不一,有的互相連通,有的閉合成一個個小“容器”,這些小孔里面都充滿了水分.一般物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì),但水在0℃—4℃之間卻具有反膨脹特性---熱縮冷脹.4℃時,水的密度最大(1.00g/cm3),到0℃時,結(jié)成了冰,它的體積比常溫時水的體積要大10%左右.溫度再降低,冰的體積幾乎不再變化.當豆腐的溫度降到0℃以下時,里面的水分結(jié)成冰,原來的小孔便被冰撐大了.等到冰化成水從豆腐里跑掉以后,就留下了數(shù)不清的海綿狀孔洞(如圖所示).此時的豆腐孔隙多、彈性好、吃上去的口感很有層次.放在濃湯里煮過的凍豆腐是非常好吃的,因為凍豆腐里的海綿狀組織能充分吸收湯汁的美味.豆腐經(jīng)過冷凍,能產(chǎn)生一種酸性物質(zhì),這種酸性物質(zhì)能破壞人體的脂肪,如能經(jīng)常吃凍豆腐,有利于脂肪排泄,使體內(nèi)積蓄的脂肪不斷減少,達到減肥的目的.凍豆腐具有孔隙多、營養(yǎng)豐富、熱量少等特點,不會造成明顯的饑餓感.
(1)凍豆腐里有許多小孔,這是由于豆腐里的水先后形成的.
(2)從新鮮豆腐到凍豆腐,質(zhì)量 , 密度 (變大/變小/不變).
(3)下列說法不正確的是.
A.經(jīng)常吃凍豆腐有利于減肥
B.新鮮豆腐的內(nèi)部有無數(shù)的小孔
C.罐裝的飲料(可看作為水)在4℃時存放最安全,沒有脹破的危險
D.凍豆腐里的海綿狀組織具有較強的吸附能力
(4)將豆腐切成方塊后放入冰箱冷凍室,一天后取出來觀察,下列豆腐的形狀正確的是.
(5)10℃的水在降溫至-10℃的過程中,它的體積隨時間變化圖像正確的是.
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【題目】以下是探究動能的大小與哪些因素有關(guān)實驗。根據(jù)我們學習,動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,。
請根據(jù)你之前在課堂里做過的實驗,回答以下問題:
(1)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的______。
(2)選用圖甲探究的是動能與_____________的關(guān)系;選用圖乙探究的是動能與________的關(guān)系;
(3)物理研究方法有許多,如轉(zhuǎn)換法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是___________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小.
(4)通過實驗,我們發(fā)現(xiàn)動能的大小與物體____________和運動_____________有關(guān);
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【題目】如圖所示,用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,記住測力計的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板 觀察彈簧測力計的示數(shù),彈簧測力計的示數(shù)___。如圖所示,為研究氣體擴散的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有二氧化氮氣體和空氣,其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度.為了增強實驗的可信度,下面一只瓶子里應裝入______氣體.
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【題目】A、B、C三個輕質(zhì)小球,若A吸引B,B排斥C,若C帶正電,則A的帶電情況
A. 一定帶正電 B. 一定帶負電 C. 一定不帶電 D. 帶負電或不帶電
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【題目】“B超”機是利用超聲波來診斷病情的,但人們聽不到它發(fā)出的聲音,因為
A. 聲音響度太小 B. 聲音響度太大
C. 聲音的頻率小于人能聽到的頻率 D. 聲音的頻率大于人能聽到的頻率
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【題目】噪聲嚴重影響人們的生活和工作。下列控制噪聲的方法中,可行的是
A. 通過科學研究使噪聲聲源不發(fā)生振動 B. 將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中,以避免噪聲干擾
C. 高架道路兩側(cè)建起透明板墻 D. 每個學生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾
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【題目】下列單位換算的算式中,正確的是( )
A.5.5m=5.5×100=550cm
B.5.5m=5.5×100cm=5.5×102cm
C.5.5m=5.5m×100cm=550cm
D.5.5m=5.5m×0.001=0.0055km
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