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在圖所示的三個滑輪組中，每個滑輪的自重都是50N（繩自重和一切摩擦均不考慮）．
（1）要用最小的力提起400N的物體，應選用哪個滑輪組？在圖中畫出繩的繞法．
（2）此時這個滑輪組的機械效率是多大？
（3）若繩子能承受的最大拉力是200N，那么使用這個滑輪組時，最大的機械效率是多大？

解：（1）根據圖示可知，甲圖最多提供5條；乙圖最多提供3條；由于丙圖只有一個定滑輪，因此丙圖最多提供4條，因此應選圖甲，最省力的繞法如下：

（2）F=（G+G動）=（400N+2×50N）=100N，
η=×100%=×100%=×100%=×100%=80%．
（3）∵F=（G+G動），
∴G=5F-G動=5×200N-2×50N=900N，
則η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=90%．
答：（2）此時這個滑輪組的機械效率是80%．
（3）若繩子能承受的最大拉力是200N，那么使用這個滑輪組時，最大的機械效率是90%．
分析：（1）先根據一個動滑輪提供兩條繩子，中間掛鉤可提供一條，因此先確定提供繩子最大滑輪組，然后畫出最多的繞法；
（2）先根據F=（G+G動），然后根據η===即可求出滑輪組的機械效率；
（3）先根據F=（G+G動）求出物體的最大重量，然后利用機械效率的變形公式即可求出滑輪組的最大機械效率．
點評：本題考查了機械效率公式的應用、滑輪組的繞法，能根據η====求出n的大小是本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖所示的三個滑輪組中，每個滑輪的自重都是50N（繩自重和一切摩擦均不考慮）．
（1）要用最小的力提起400N的物體，應選用哪個滑輪組？在圖中畫出繩的繞法．
（2）此時這個滑輪組的機械效率是多大？
（3）若繩子能承受的最大拉力是200N，那么使用這個滑輪組時，最大的機械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；
一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數據填入下表：
實驗次數 動滑輪重/N 鉤碼重/N 動力/N 機械效率
1 1 2 1
2 1 4 5/3
3 2 4 2
（1）在表中填上三次實驗的機械效率．
（2）根據實驗
①
①
和
②
②
（選填①、②、③、）可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關；
（3）通過實驗可以發(fā)現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越
低
低
；
（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用
同一
同一
（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升
不同
不同
（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年安徽省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：

滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；

滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；

一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數據填入下表：

（1）在表中填上三次實驗的機械效率。

（2）根據實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關；

（3）通過實驗可以發(fā)現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越______；

（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用_______(填“同一”

或“不同”)滑輪組，提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：

滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；

滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；

一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數據填入下表：

（1）在表中填上三次實驗的機械效率。

（2）根據實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關；

（3）通過實驗可以發(fā)現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越______；

（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用_______(填“同一”

或“不同”)滑輪組，提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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