17．2016年10月11日，“神舟十一號”載人飛船順利升空，標(biāo)志著我國航天事業(yè)達(dá)到一個新的高度．隨“神舟十一號”進(jìn)入太空軌道后，宇航員景海鵬的質(zhì)量不變（變小/變大/不變）．“神舟十一號”在繞地球沿著軌道運行時，它受非平衡力（平衡力/非平衡力）作用．

分析 （1）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨狀態(tài)、形狀及所處的空間位置的改變而改變；
（2）物體運動狀態(tài)的改變包括：①速度大小的改變；②運動方向的改變；③速度大小和運動方向都改變．

解答 解：景海鵬所處的空間位置改變，他的質(zhì)量不隨位置的改變而改變．
“神舟十一號”在繞地球軌道運行時，其運動方向不斷改變，所以“神舟十一號”一定受到非平衡力作用．
故答案為：不變；非平衡力．

點評 本題考查了質(zhì)量、力和運動的關(guān)系等方面在知識，以社會熱點為背景，運用所學(xué)的物理知識去解決實際問題，這是中考的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　　）
A．教室里課桌的高度約為75dmB．人體感到最舒適的溫度約為37℃
C．人體的平均密度約為1.0×l03kg/m3D．日光燈正常工作時的電流約為5A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是某一沿海風(fēng)力發(fā)電站，發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理，實現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速V的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到下列信息，其中錯誤的是B
A．當(dāng)有風(fēng)時，機(jī)組可能不產(chǎn)生電能        
B．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
C．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
當(dāng)風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1S時間內(nèi)所產(chǎn)生的電能，可用來提供1只“220V 100W”電燈泡正常工作時間為10s，則此風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為10%．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，用沿斜面向上F=1.8N的拉力，將一個質(zhì)量m=0.45kg的物體，從底端勻速拉到頂端，所用時間t=5s．已知斜面長度S=1m，斜面高度h=0.3m．（把重物直接提升h所做的功為有用功），g取10N/kg．求：
（1）該物體所受的重力；
（2）拉力F的功率；
（3）此斜面的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于慣性，下列四個現(xiàn)象中對應(yīng)的說明錯誤的是（　�。�
A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性
B．箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性
C．汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性
D．手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．用天平和量筒測合金塊的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲），此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)；
（2）小明用托盤天平測量合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，除了物體和砝碼位置顛倒以外，還存在的錯誤是：用手直接拿了砝碼；游碼沒有歸零．
（3）改正錯誤后，小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量為47.4g．
（4）用細(xì)線拴好合金塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丁所示．則合金塊的體積為10cm3，合金塊的密度為4.74g/cm3．
（5）實驗結(jié)束后，同組的另一位同學(xué)想用天平稱量20g水的質(zhì)量，設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他完成實驗步驟．（如需要添加其它器材，可自行選擇寫入下面的空格）
a．在已調(diào)好的天平左盤放一只空燒杯并稱出其質(zhì)量；
b．保持燒杯和砝碼、游碼的位置不變，向右盤中加入20g的砝碼；
c．向燒杯中加水，并選擇吸管（選填“吸管”或“量筒”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，直至天平平衡，則杯中水的質(zhì)量剛好為20g．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時，測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流變化關(guān)系如圖（b）所示．
（1）求電源的電壓U和滑動變阻器的最大阻值Rm．
（2）當(dāng)電流I=1.0A時，求電阻R1與R2消耗的功率之比P1：P2．
（3）寫出電壓表V2的示數(shù)與通過電阻R2的電流變化關(guān)系式，并寫出V2大小的變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列物體中具有彈性勢能的是（　�。�
A．靜止在水平桌面上自然放置的彈簧B．空中來回晃蕩的秋千
C．機(jī)械鐘內(nèi)卷緊的發(fā)條D．手工課上用的橡皮泥

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同步練習(xí)冊答案