如圖所示，體溫計的讀數(shù)是_______℃ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：八年級上 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 課時練 題型：填空題

“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的　 　；琴聲是通過　 　傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在　 　減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第一章　第4節(jié) 測量平均速度 練習(xí) 題型：計算題

小明乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，到達(dá)目的地后，

司機給了他一張發(fā)票，如圖所示，求：

(1)出租車行駛的時間；

(2)出租車行駛的速度．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習(xí) 題型：實驗題

圖中為初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音傳播的一些場境。

甲圖說明聲音在_______中能傳播；乙圖中的聲音通過______介質(zhì)傳到耳朵里去的；丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在______中不能傳聲

有的的同學(xué)針對此設(shè)計方案提出這樣的想法，圖甲中叩桌面發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對同學(xué)們的這些疑問，怎樣改進(jìn)實驗，在原有實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)怎樣做使它能更完善地驗證固體能傳音____

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習(xí) 題型：單選題

為探究聲的產(chǎn)生條件時，有人建議以下幾個實驗方案，你認(rèn)為能說明問題的實驗是（ ）

A. 在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小

B. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

C. 吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音

D. 把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊3.1溫度同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示溫度計的使用情況中正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：九年級 第十八章 第1節(jié) 電能 電功 課時練 題型：填空題

有一款手機用的鋰電池,上面標(biāo)明電壓為3.7 V,容量為1 000 mA·h,給它充電時,是電能轉(zhuǎn)化為____能,充滿電后,大約存儲了____J的電能。

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科目：初中物理 來源：江蘇省宿遷市2018中考物理試卷 題型：實驗題

圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出冰在熔化時溫度隨時間變化的圖像．

（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是____；

（2）由圖乙可知，冰的熔點是____℃；

（3）重復(fù)實驗，當(dāng)試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，該現(xiàn)象____（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度蘇科版物理九年級年級上冊 第11章《簡單機械和功》 單元測試卷 題型：單選題

用滑輪組豎直向上提升重物，不計繩重和摩檫，下列措施能提高滑輪組機械效率的是

A. 增大重物上升的速度 B. 增大重物上升的高度

C. 減小定滑輪的重力 D. 減小動滑輪的重力

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同步練習(xí)冊答案