14．甲、乙兩球的質(zhì)量之比為4：3，甲球所受到的重力為60N，則乙球所受到的重力為45N．

分析 根據(jù)甲乙兩球的質(zhì)量之比可求得其重力之比，甲球的重力已知，可求乙球的重力．

解答 解：根據(jù)G=mg可得，甲乙兩球的重力之比為：$\frac{{G}_{甲}}{{G}_{乙}}$=$\frac{{m}_{甲}g}{{m}_{乙}g}$=$\frac{4}{3}$，
所以G乙=$\frac{3}{4}$G甲=$\frac{3}{4}$×60N=45N．
故答案為：45．

點評 考查重力和質(zhì)量的關(guān)系，關(guān)鍵是重力公式G=mg的熟練運用，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的行為不但違法交通法規(guī)，而且極其危險．摩托車超載行駛時，輪胎受到的壓強(qiáng)變大，容易爆胎；當(dāng)出現(xiàn)危險情況緊急剎車時，超載會因人車的質(zhì)量增大而不易停車，更易造成人員傷亡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究滑輪組的機(jī)械效率：
猜想小雨提出這個研究后，想到滑輪組的機(jī)械效率隨著提起的重物的重力的增大而減�。�
過程葉子姐姐感到小雨的猜想不對，于是她設(shè)計了如圖所示滑輪組，通過改變鉤碼的重力，進(jìn)行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下：
數(shù)據(jù)
次數(shù)鉤碼
重G/N		鉤碼提的
高度h/m		測力計的
拉力F/N		繩端移的
距離s/m		滑輪組的
　η/%
120.10.80.383.3
240.11.50.388.9
360.12.20.3
問題討論①請把第3次空白數(shù)據(jù)填上．
②實驗中，鉤碼提的高度和繩端移的距離兩項數(shù)據(jù)不測，也能計算出滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．生活中處處有科學(xué)．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些科學(xué)知識．
（1）如圖甲，用水平力推瓶的底部時，瓶沿桌面移動；用同樣大小的水平力推瓶蓋時，瓶翻倒了．可以驗證力的作用效果與力的作用點有關(guān)．
（2）將兩個相同的礦泉水瓶裝滿水如圖乙放置在兩塊相同的海綿上，可以驗證壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系．
（3）如圖丙，將裝有部分水的礦泉水瓶豎放在桌面上，用水平力突然向右推動瓶子，能觀察到推瓶子瞬間瓶中水面出現(xiàn)如圖B（選填“A”或“B”）情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是0.1cm，所測物體的長度為1.45cm． 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖為小強(qiáng)打籃球時的情景，下列說法中正確的是（　�。�
A．籃球表面凹凸不平的花紋是用來增大壓力的
B．相對于在空中飛行的籃球，籃球筐是靜止的
C．籃球拋出后向上運動的過程中，籃球受到的重力減少
D．運動的籃球落在地上，地上留下的印跡不是一個點而是一個圓說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列估測數(shù)據(jù)，不符合實際的是（　�。�
A．物理課本的寬約18cmB．人正常步行速度約1.1m/s
C．中學(xué)生的體重約50ND．一個蘋果的質(zhì)量約300g

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．一頁紙的厚度約為0.01mB．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g
C．跑步的速度約為50m/sD．手指甲寬度約為1nm

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，將滑動變阻器的滑片P移到M端，閉合開關(guān)S，電流表有示數(shù)為1.0A，電壓表的示數(shù)為6V；滑片P移到N端，閉合開關(guān)S，電壓表表的示數(shù)為2V．求：
（1）電源的電壓及電阻R0的阻值；
（2）滑動變阻器的最大阻值．

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同步練習(xí)冊答案