【題目】如圖(甲)所示是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,它的銘牌上標(biāo)有“10 Ω　1.5 A”,其中10 Ω表示_______,1.5 A表示_______.若將A、D接入電路中,滑片P向　_____-端移動時,接入電路中的電阻將減小,如果將_____接入電路,也能達(dá)到同樣的效果.(乙)圖中,M、N間接入(甲)圖中的滑動變阻器,當(dāng)M與A、N與B相連接,滑片向右端移動,接入電路的電阻將______(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因為將滑動變阻器當(dāng)成_______接在電路中.

【答案】 滑動變阻器的最大電阻為10 Ω 允許通過的最大電流是1.5 A A A、C 不變 定值電阻

【解析】銘牌上標(biāo)有的電阻值是滑動變阻器的最大電阻,標(biāo)的電流值是滑動變阻器允許通過的最大電流；

將A、D接入電路中,連入電路的電阻絲是AP部分,滑片P向A端移動時,接入電路中的電阻將減小,如果將A、C接入電路,連入電路的電阻絲部分也是AP部分,也能達(dá)到同樣的效果；

當(dāng)M與A、N與B相連接,電阻絲全部接入電路中,滑片移動,不能改變電阻的大小，即電阻不變,相當(dāng)于定值電阻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某小組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）選擇_____（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡，并將其豎直放置，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時確定_____

（2）點燃A蠟燭，小心地移動另一支_____的蠟燭B，直到與A蠟燭的像_____為止，通過比較發(fā)現(xiàn)像與物_____

（3）某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰，為此小組同學(xué)提出了幾種解決方案．方案一：將實驗搬至較暗或較亮的環(huán)境中，通過實驗發(fā)現(xiàn)_____（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境可以使看到的像更清晰．方案二：將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度，通過實驗發(fā)現(xiàn)這樣做_____（選填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪項操作？_____

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】簡要回答下列有關(guān)水電站的問題．

（1）在水電站處，通常都要修筑攔河大壩以提高上游水位，其目的是什么？

（2）建設(shè)水電站選址時，從能量利用角度來看，你將選擇圖所示的A址還是B址？說出你的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一邊長是10cm的實心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內(nèi)。待木塊靜止時，從杯中溢出600g水，如圖所示。求：（計算時取g＝10N/kg）

（1）木塊受到的浮力；

（2）木塊的密度；

（3）木塊下表面受到水的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定風(fēng)速的大小，小明設(shè)計了四種裝置，如圖所示．圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動。現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，滑動變阻器凡的滑片P向上移動，且風(fēng)速增大時電壓表的示數(shù)增大。以下四個圖中符合要求的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的彈簧測力計，上端固定在同一高度，下端分別懸掛兩個完全相同的柱形金屬塊。在其正下方同一水平面上放置兩個完全相同的圓柱形容器。分別向甲、乙兩個容器中緩慢注入水和鹽水，當(dāng)兩個金屬塊各有一部分浸入液體中，且兩個彈簧測力計的示數(shù)相等時，兩個金屬塊下表面所受的液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P甲___ P乙，兩個容器底受到的液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P水_____P鹽水。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物體在水平地面上作直線運動的s﹣t圖象，以下結(jié)論正確的是（　　）

A. 物體在0﹣2s內(nèi)做變速運動

B. 物體在2﹣4s內(nèi)運動速度是5m/s

C. 物體在前2s內(nèi)和后2s的速度相等

D. 物體在6s內(nèi)運動速度是2.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中：

（1）實驗時，應(yīng)該選擇顆粒______（選填“較大”或“較小”）的冰粒進(jìn)行實驗。

（2）實驗時，將裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做的目的是______。

（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出冰加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，其熔化過程的特點是______熱量、溫度______。

（4）若持續(xù)加熱，最終試管里的水______（選填“會”“不會”）沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是我們實驗室常用的托盤天平。

（1）使用前應(yīng)將天平放在_____上，把_____移到標(biāo)尺的零刻度線處后再調(diào)平，調(diào)平時如果指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè)，則應(yīng)該向_____（“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

（2）如圖乙所示，小明正在用已調(diào)平的天平測量物體質(zhì)量，請你指出存在的兩處錯誤：_____；_____。

（3）小明改正錯誤后，進(jìn)行正確的操作時，在向砝碼盤中放砝碼時，應(yīng)根據(jù)所估計的被測物體質(zhì)量，按質(zhì)量_____（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序增減砝碼，當(dāng)將5g的砝碼（此砝碼為砝碼盒中最小的砝碼）加入后，發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖丙所示的位置，接下來的操作是：_____，直至天平平衡。

（4）最后天平平衡時，右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖丁所示，則物體的質(zhì)量是_____g。

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