【題目】如圖，一長為l的粗細不均勻的水泥電線桿，重心在距A端 處，當用豎直向上的力F1將A端抬高h（B端仍在地面上）時，F(xiàn)1做功為W1；當用豎直向上的力F2將B端抬高h（A端仍在地面上）時；F2做功為W2 ， 則F1：F2= ， W1：W2= ．

【答案】2：1；2：1
【解析】解：如圖，當用豎直向上的力將A端抬高時，在△BEA和△BFC中，BE：BF=BA：BC=3：2，∵杠桿的平衡，F(xiàn)1×BE=G×BF，∴F1= = G；同樣的道理可以得出，當用豎直向上的力將B端抬高時，F(xiàn)2= G；∴F1：F2= G： G=2：1，∵W=Fs，提升的高度h相同，∴W1：W2=F1h：F2h=2：1． 所以答案是：2：1，2：1．

【考點精析】本題主要考查了杠桿的平衡條件和功的計算的相關(guān)知識點，需要掌握杠桿平衡：杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，稱為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2；功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平測物體質(zhì)量”的實驗中，把天平放在水平臺上，天平的橫梁和分度盤的指針如圖甲所示，為了使天平的橫梁平衡，平衡螺母應向端調(diào)節(jié)；把物體放在天平的左盤，往右盤加減砝碼并移動游碼，使橫梁再次平衡，砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量是 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小海為了探究通過導體電流跟它兩端電壓的關(guān)系，設計了如圖甲所示電路圖．小華同學連接了如圖乙所示實物電路（電源電壓3V恒定），其中有一處連接錯誤或不妥

（1）請你在連接錯誤或不妥處打“×”，并畫出正確的連線（導線不能交叉）；
（2）小海糾正電路連接后，在閉合開關(guān)之前把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大，這是為了；
（3）小海用A導體進行實驗，調(diào)節(jié)滑片改變導體兩端的電壓大小，并將測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中．分析處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論：a．同一導體，通過導體的電流大小跟加在導體兩端電壓大小成正比；b．A導體的電阻為Ω．

導體

實驗序號

電壓/V

電流/A

A

1

1.0

0.2

2

2.0

0.4

3

3.0

0.6


（4）如果電流表內(nèi)阻對電路的影響不能忽略，而實驗操作規(guī)范正確，則A導體的電阻測量值比真實值（選填“偏小”或“偏大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測量高于江水警戒水位裝置的原理圖．長方柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小孔與江水相通，且容器底面低于警戒水位1m．已知電源電壓恒為6V，小燈泡標有“4V 2w”字樣（設燈絲工作電阻不變）．兩金屬板問的江水電阻R與z的關(guān)系如圖乙所示（x為容器內(nèi)水柱高度矗的倒數(shù)，即x=1/h）．求：
（1）小燈泡正常工作時的電阻是多少？
（2）當電壓表示數(shù)為2V時，通過小燈泡的電流是多少？此時，持續(xù)通電5min，燈泡消耗了多少電能？
（3）當小燈泡正常工作時，江水水位高于警戒水位多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺電磁發(fā)射器，首開電磁炮先河．為了認識電磁炮的一些特性，小柯制作了一個電磁炮模型，其原理如圖所示．螺線管通電后，在磁力作用下，鐵制撞針迅速前移，推動炮彈射出炮管．
（1）小柯要增強電磁炮中螺線管磁場，下列方法可行的是（選填字母）
A.增加螺線管的線圈匝數(shù)
B.改變線圈中的電流方向
C.增大通過螺線管的電流
（2）由圖可知，鐵制撞針在通電螺線管內(nèi)被磁化，接觸炮彈的一端為極（填“N”、“S”）．
（3）圖中炮彈外殼最不可能使用的金屬材質(zhì)是
A.鈦
B.鋼
C.銅
D.鋁．

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【題目】在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們設計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號

斜面的傾斜程度

物塊的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/m

機械效率

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

57.1%

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%


（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時，斜面 ， 機械效率越高．
（2）另一位同學為探究自己的猜想，設計了如下步驟．
①把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個斜面．
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊拉上去，進行相關(guān)測量，計算出斜面的機械效率．
③保持斜面的不變，改變斜面的 ， 再進行相關(guān)測量，并計算出斜面的機械效率．
④比較兩次的大小，即可驗證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玩“過山車”是一項非常驚險刺激的娛樂活動．如圖所示，過山車時而從軌道的最低點D上升到最高點A，時而從最高點A飛馳而下．過山車在運動過程中，若不計能量損失，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化．下列說法正確的是（ ）
A.A點機械能小于B點機械能
B.D點動能最大，A點勢能最大
C.D點動能最大，A點機械能最大
D.A點勢能最大，機械能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖賽艇比賽的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿．若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類，賽艇的槳屬于杠桿；運動員用力向后劃水，船就前進，使船向前運動的力的施力物體是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．如圖所示，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材．
（1）小華首先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=cm；
（2）保持凸透鏡A位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時，移動光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像，如圖乙所示，此成像規(guī)律常應用在（選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”）上；
（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f 2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處．通過移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f 1f 2（選填“＞”或“＜”）．小華在移動光屏時，是向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動光屏的．

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