我們欣賞音樂(lè)時(shí)能分辨處不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的( )
A.音色不同 B.音調(diào)不同 C.響度不同 D.傳播速度不同
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè) 16.2 串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 課時(shí)跟蹤練習(xí)題 題型:綜合題
小劉有一個(gè)電路盒,面板(如圖所示)上有紅、綠燈各一只,兩個(gè)開關(guān),一個(gè)電壓表。在不打開盒子的情況下,他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)。為此,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況,畫出盒內(nèi)電路的電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上學(xué)期4.4 光的折射 同步練習(xí) 題型:單選題
在海上或沙漠上,有時(shí)會(huì)看到高樓大廈,熱鬧市場(chǎng),實(shí)際大海、沙漠上并沒有這些樓市,這種現(xiàn)象叫“海市蜃樓”,出現(xiàn)“海市蜃樓”的原因是
A. 光在海面上反射的緣故 B. 光在云層上反射的緣故
C. 光沿直線傳播的緣故 D. 光在不均勻的大氣層中折射的緣故
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:填空題
架子鼓(又名爵士鼓)是一種打擊樂(lè)器,雛形起源于中國(guó),最早可追溯到明朝時(shí)期.如圖所示,當(dāng)用大小不同的力敲擊時(shí),發(fā)出聲音的________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于如圖所示四幅圖片的實(shí)驗(yàn),屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是( )
A. 圖片a將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,觀察小球的情況
B. 圖片b用牙齒咬住音叉來(lái)感知聲音
C. 圖片c讓同一小球從不同高度掉到鼓面上,聽聲音的不同
D. 圖片d吹哨子,把活塞向下慢慢拉動(dòng),聽聲音的變化
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元檢測(cè) 題型:填空題
如圖所示,我國(guó)“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母,艦載機(jī)往航母甲板上降落時(shí),以________為參照物,艦載機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元檢測(cè) 題型:單選題
如圖為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 以地面為參照物運(yùn)動(dòng)員是靜止的
B. 運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)比賽過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下來(lái),是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
D. 終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)比看到“白煙”開始計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示,在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開.在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是
A. 使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
B. 使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)
C. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
D. 使聲波多次反射形成回聲
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西欽州市2018年春季學(xué)期八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3動(dòng)能和勢(shì)能同步測(cè)試卷 題型:多選題
如圖所示,體積相同的鐵球和鉛球放在水平桌面上,它們以相同的速度運(yùn)動(dòng),則( )
A. 鐵球的機(jī)械能比鉛球的機(jī)械能大
B. 鐵球的機(jī)械能比鉛球的機(jī)械能小
C. 鐵球的動(dòng)能比鉛球的動(dòng)能小
D. 兩球的機(jī)械能相等
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