4.在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車,如圖所示.
(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,使小車每次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等.
(2)下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請(qǐng)將其中(a)、(b)兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 水平部分材料 (a)小車受阻力的情況(b)小車運(yùn)動(dòng)的路程
 ①
 ②
 ③
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在玻璃板表面上停止的最慢,是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ钚。?

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)控制小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度;
(2)實(shí)驗(yàn)中,就記錄的內(nèi)容包括水平面的材料、阻力大小情況、小車運(yùn)動(dòng)的路程等;
(3)實(shí)驗(yàn)中,水平面越光滑,阻力越小,小車速度減小的越慢,據(jù)此解答.

解答 解:(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,是為了使小車每次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等,這是控制變量法的要求;
(2)實(shí)驗(yàn)中,就記錄的內(nèi)容包括水平面的材料、阻力大小情況、小車運(yùn)動(dòng)的路程等,因此(a)的內(nèi)容應(yīng)為“小車受阻力的情況”;(b)的內(nèi)容應(yīng)為“小車運(yùn)動(dòng)的路程”.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,玻璃板最光滑,因此小車在玻璃板表面受到的阻力最小,小車在玻璃板表面上停止的最慢.
故答案為:(1)速度;
(2)a.小車受阻力的情況; b.小車運(yùn)動(dòng)的路程;
(3)玻璃板;小.

點(diǎn)評(píng) 在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中,既用到了控制變量法,同時(shí)也用到了科學(xué)推理法,要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,并能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的推理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷小球(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)本實(shí)驗(yàn)中利用的物理研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,放在桌面上的平底飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料.瓶蓋旋緊后倒過(guò)來(lái)時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)大(填“大”或“小”),瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)增大(填“增大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列事例中利用慣性的一組是( 。
①火車時(shí)站前,撤去動(dòng)力,仍能進(jìn)站 ②汽車行駛時(shí),司機(jī)系著安全帶 ③上岸后的鴨子,振動(dòng)翅膀,把身上的水抖掉 ④錘柄撞擊木凳錘頭套緊.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.今年5月,粵西地區(qū)實(shí)施了人工降雨.氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層,碘化銀吸附水蒸汽,加速水蒸氣液化成小水滴,或加速水蒸氣凝華成冰晶(選填物態(tài)變化的名稱).水蒸氣變成冰晶的過(guò)程中放出熱量(選填“放出”、“吸收”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,小麗和爺爺進(jìn)行爬樓比賽.他們同時(shí)從一樓出發(fā),爬到約10m高的四樓,已知小麗用時(shí)50s,爺爺用時(shí)60s,小麗的體重比爺爺?shù)捏w重。铝姓f(shuō)法正確的是(  )
A.爬到四樓時(shí),小麗做了約500J的功
B.小麗爬樓做功的功率約為100W
C.如圖所示的時(shí)刻計(jì)時(shí)停止,此過(guò)程爺爺做功的功率大
D.全程中爺爺爬樓用時(shí)多,做功功率小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小剛同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)為F1,勻速豎直向上拉動(dòng)時(shí)讀數(shù)為F2,則F1<F2(選填“>/</=”)
(2)請(qǐng)你計(jì)算出第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率95.2%.(保留一位小數(shù))
(3)根據(jù)小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:使用同一滑輪組提升重物時(shí),被提升物體所受重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.
序號(hào)鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)拉力F(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)機(jī)械效率
η(%)
120.10.80.383.3
250.11.80.392.6
380.12.80.3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了下列猜想:
A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面面積的大小有關(guān)
D.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想,小明的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,必須使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榇藭r(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小時(shí),是通過(guò)改變G(填寫圖中的物理量符號(hào))來(lái)改變接觸面所受的壓力的.
(3)某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).
次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.6
21.6
3較慢1.6

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,燈泡中標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓恒定.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)連接完實(shí)驗(yàn)電路后,開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓,其故障原因可能是燈泡斷路;
(3)故障排除后,開始實(shí)驗(yàn),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,眼睛應(yīng)注視電壓表 的示數(shù),直到燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為1.52W.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)2,移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8 V;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$ (用已知量和測(cè)得量表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案