科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:小專題(七) 光現(xiàn)象辨析 題型:單選題
關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( )
A. 影的形成,是由于光的直線傳播
B. 玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛,是由于光發(fā)生了漫反射
C. 小芳面向穿衣鏡站在鏡前1 m處,當她遠離平面鏡后退0.5 m時,則鏡中的像與她相距3 m
D. “海市蜃樓”的形成,是由于光發(fā)生了折射
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:小專題(四) 熔化和凝固的圖象和應(yīng)用 題型:單選題
中央二臺“真假實驗室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出的冰棍貼緊舌頭,舌頭會被“凍”在冰棍上,這時舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對應(yīng)的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 滾動訓練(一) 題型:實驗題
如圖所示是用液體壓強計探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗裝置。
(1)實驗中我們是通過觀察比較________________________來比較液體內(nèi)部壓強大小的。
(2)若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強是否相等,應(yīng)進行的操作是:保持壓強計的探頭在同種液體中的深度不變,改變____________________________。
(3)若要探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系,應(yīng)進行的操作是:____________________________。
(4)若實驗中將探頭放入不同密度的液體中同一深度處,是為了探究________________。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 滾動訓練(一) 題型:單選題
如圖所示,a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體,已知底面積Sa=3Sb,高度hb=2ha,對地面的壓強pa=pb,圓柱體密度分別為ρa和ρb,對地面的壓力分別Fa和Fb。則下列說法正確的是( )
A. ρa=ρb,F(xiàn)a=Fb
B. ρa=2ρb,F(xiàn)a=3Fb
C. ρa=ρb,F(xiàn)a=Fb
D. ρa=ρb,F(xiàn)a=3Fb
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 專題訓練(七) 杠桿力臂與最小力的作圖 題型:作圖題
如圖所示,杠桿的N端掛一重物,在M點施加一個最小的動力使杠桿平衡。試畫出這個最小的動力F1、動力臂L1和杠桿受到的阻力F2。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 專題訓練(七) 杠桿力臂與最小力的作圖 題型:作圖題
如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分。該裝置中AOB實為一個杠桿,O是杠桿的支點,請畫出剎車時它所受的動力F1、阻力F2和動力臂l1。
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科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓練題:10.5物體的浮與沉 題型:實驗題
(題文)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:
A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)
B.可能跟物體排開液體的體積有關(guān)
C.可能跟液體的密度有關(guān)
D.可能跟物體的密度有關(guān)
為了驗證上述猜想,李明做了如圖甲所示的實驗:
他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過程中:
(1)鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)______,說明鐵塊受到的浮力_______;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)_________。說明鐵塊受到的浮力________。(均選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想_______是正確的。(填上面猜想的字母)
(3)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會下沉,向水中加鹽并輕輕攪拌,你會發(fā)現(xiàn)______。這種現(xiàn)象說明了上述猜想是______正確的(填上面猜想的字母)。
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:填空題
小明和小剛利用如圖所示的電路來探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.當他們接入R=5Ω的定值電阻時,得到的實驗數(shù)據(jù)如表一所示;當他們接入R=10Ω的定值電阻時,得到的實驗數(shù)據(jù)如表二所示。
表一(R=5Ω)
表二(R=10Ω)
分析表一和表二的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
a.____________________________________________________________________ 。
b.____________________________________________________________________ 。
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