圖中,甲的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的
形狀
形狀
,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體運動的
狀態(tài)(方向)
狀態(tài)(方向)
,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是
相互
相互
的.
分析:從力的作用效果:①使物體發(fā)生形變,②改變物體的運動狀態(tài),分析解答前兩個問題.
從物體間力的相互作用分析“人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退”的原因.
解答:解:運動員用力拉弓,弓變得更加彎曲,形狀發(fā)生了改變,這說明力可以改變物體的形狀.
小鐵球受磁鐵吸引運動路徑發(fā)生了改變,運動狀態(tài)(方向)改變了,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)(方向).
船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明人對另一只船施力的同時,另一只船對他乘坐的船也有力的作用,這說明物體間力的作用是相互的.
故答案為:形狀;狀態(tài);相互.
點評:本題考查了:力的作用效果、物體間力的相互作用,學以致用,理論聯(lián)系實際,是一道好題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

下面圖中,甲的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的
形狀
形狀
,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體運動的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是
相互
相互
的;圖丁是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識是
重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的
.在圖(a)、(b)中,能說明做功改 變物體內(nèi)能的是圖
b
b
(選填“(a)”或“(b)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

下面圖中,甲的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的________,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體運動的________,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是________的;圖丁是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識是________.在圖(a)、(b)中,能說明做功改 變物體內(nèi)能的是圖________(選填“(a)”或“(b)”)

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下面圖中,甲的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的    ,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體運動的    ,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是    的;圖丁是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識是    .在圖(a)、(b)中,能說明做功改 變物體內(nèi)能的是圖    (選填“(a)”或“(b)”)

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下面圖中,甲的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的    ,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體運動的    ,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是    的;圖丁是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識是    .在圖(a)、(b)中,能說明做功改 變物體內(nèi)能的是圖    (選填“(a)”或“(b)”)

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