如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A、
磁懸浮列車(chē)懸浮行駛		B、
飲料瓶蓋上刻有條紋		C、
行李箱下安裝輪子		D、
軸承中裝有滾珠
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（　　）
A、米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力B、米對(duì)玻璃杯的摩擦力C、竹筷對(duì)米的摩擦力D、手對(duì)竹筷向上的提力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

日常生活和生產(chǎn)中，摩擦無(wú)時(shí)不在，下列現(xiàn)象屬于減小摩擦的是（　　）
A、汽車(chē)的車(chē)輪上刻有很多花紋B、寫(xiě)字時(shí)，用力握住鋼筆C、向生銹的鎖芯滴潤(rùn)滑油D、某品牌純凈水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列事例中，通過(guò)改變壓力大小來(lái)改變摩擦力的是（　�。�
A、汽車(chē)打滑時(shí)，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草B、往生銹的鎖頭里滴一些油便于開(kāi)鎖C、高低杠運(yùn)動(dòng)員上杠前，在手上涂抹鎂粉D、自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，要用力捏緊車(chē)閘以便盡快停下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A、
瓶蓋上刻有紋線(xiàn)		B、
軸承中裝有滾珠		C、
汽車(chē)輪胎上刻有花紋		D、
鞋底凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，屬于增大摩擦的是（　�。�
A、氣墊船利用氣墊，可以高速行駛B、拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了C、搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在箱底墊幾根圓木，就容易推動(dòng)了D、汽車(chē)失事，馬路上流滿(mǎn)了油，在路面上撒些沙子成煤渣，確保安全

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列措施中，屬于增大有益摩擦的是（　�。�
A、自行車(chē)轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承B、氣墊船利用氣體將船和水面分離C、旱冰鞋底裝有滾輪D、鞋底刻有有凸凹不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖中，畫(huà)出斜面上勻速上滑的物體A受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名壓強(qiáng)單位的是（　�。�
A、
牛頓		B、
帕斯卡		C、
焦耳		D、
瓦特

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同步練習(xí)冊(cè)答案