【題目】如圖所示,小敏同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走,當(dāng)一陣大風(fēng)吹來(lái),傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是( )
A. 傘面被向下“吸”,傘上方的空氣流速小于下方
B. 傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速大于下方
C. 傘面被向下“吸”,傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方
D. 傘面被向上“吸”,傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方
【答案】B
【解析】試題分析:當(dāng)大風(fēng)吹出傘面時(shí),由于傘的上表面彎曲,下表面平直,所以空氣通過(guò)上表面的流速大,通過(guò)下表面的流速較�。挥闪黧w壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知,傘上方的空氣流速大,壓強(qiáng)較��;傘下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,所以傘面受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,傘被向上“吸”.由上述可知選項(xiàng)A、C、D的說(shuō)法都不正確,只有B選項(xiàng)的說(shuō)法是正確;
本題答案選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在空氣中測(cè)一物體重8 N,逐漸把物體浸入水中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸__________;當(dāng)物體全部沒(méi)入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N,則物體所受的浮力為__________N;把物體沒(méi)入更深的水中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________,這說(shuō)明_________________________.
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【題目】發(fā)電機(jī)的發(fā)明,使人類(lèi)大規(guī)模用電成為可能,開(kāi)辟了電氣化時(shí)代.電能屬于次能源;如圖的四幅圖中能說(shuō)明發(fā)電機(jī)原理的是圖;在丁圖中,鐵釘?shù)纳隙耸?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是( �。�
A.冬季人們常用熱水袋取暖B.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱
C.衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱D.兩只手互搓會(huì)感到暖和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】牛頓曾說(shuō)過(guò),如果說(shuō)我比別從看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對(duì)牛頓產(chǎn)生了啟迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。
伽利略之前觀測(cè)到,鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的,如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒(méi)有受到摩擦的作用,他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦,球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去,如圖乙。請(qǐng)回答:
(1)像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”:圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí),___________________________。于是他大膽推測(cè):當(dāng)斜坡變成平坦時(shí),球的速度不再變小,球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)。
(2)伽利略認(rèn)為,球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài),“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性。在我們今天看來(lái),球的這種屬性稱(chēng)為__________。
(3)我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道,事實(shí)上球“記住”的是能量。因?yàn)橛?/span>____的存在,球?qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度,此過(guò)程中雖然球的能量減少,而能的總量保持不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是
A. 用力握住鉗子夾緊工件 B. 旱冰鞋下裝有滾輪
C. 雪地行駛的汽車(chē)輪胎裝有防滑鏈 D. 防滑地磚表面很粗糙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能電池能直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,但這些電能又不能自發(fā)的轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)這種物質(zhì)的固體屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”).如圖乙,在某一時(shí)刻,用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為_____℃.
(2)該物質(zhì)熔化總共經(jīng)歷了_____min;在CD段時(shí),此物質(zhì)處于_____(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(3)圖象CD階段吸熱升溫比AB階段_____(填“快”“慢”或“一樣”).
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