【題目】如圖所示，小敏同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）

A. 傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方

B. 傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方

C. 傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方

D. 傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方

【答案】B

【解析】試題分析：當(dāng)大風(fēng)吹出傘面時(shí)，由于傘的上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過(guò)上表面的流速大，通過(guò)下表面的流速較�。挥闪黧w壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知，傘上方的空氣流速大，壓強(qiáng)較��；傘下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以傘面受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，傘被向上“吸”．由上述可知選項(xiàng)A、C、D的說(shuō)法都不正確，只有B選項(xiàng)的說(shuō)法是正確；

本題答案選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空氣中測(cè)一物體重8 N，逐漸把物體浸入水中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸__________；當(dāng)物體全部沒(méi)入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N，則物體所受的浮力為__________N；把物體沒(méi)入更深的水中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________，這說(shuō)明_________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)的發(fā)明，使人類(lèi)大規(guī)模用電成為可能，開(kāi)辟了電氣化時(shí)代．電能屬于次能源；如圖的四幅圖中能說(shuō)明發(fā)電機(jī)原理的是圖；在丁圖中，鐵釘?shù)纳隙耸?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A.冬季人們常用熱水袋取暖B.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱

C.衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱D.兩只手互搓會(huì)感到暖和

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【題目】牛頓曾說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)我比別從看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對(duì)牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測(cè)到，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒(méi)有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去，如圖乙。請(qǐng)回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)，___________________________。于是他大膽推測(cè)：當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài)，“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性。在我們今天看來(lái)，球的這種屬性稱(chēng)為__________。

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道，事實(shí)上球“記住”的是能量。因?yàn)橛?/span>____的存在，球?qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度，此過(guò)程中雖然球的能量減少，而能的總量保持不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沿海地區(qū)通常比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，原因之一是水的比熱容比沙石的比熱容________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 用力握住鉗子夾緊工件 B. 旱冰鞋下裝有滾輪

C. 雪地行駛的汽車(chē)輪胎裝有防滑鏈 D. 防滑地磚表面很粗糙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能電池能直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，但這些電能又不能自發(fā)的轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．

（1）這種物質(zhì)的固體屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）．如圖乙，在某一時(shí)刻，用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為_____℃．

（2）該物質(zhì)熔化總共經(jīng)歷了_____min；在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于_____（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．

（3）圖象CD階段吸熱升溫比AB階段_____（填“快”“慢”或“一樣”）．

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