7.下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法錯(cuò)誤的(  )
A.0℃的物體也有內(nèi)能
B.溫度高的物體內(nèi)能一定多
C.一個(gè)物體可能沒(méi)有機(jī)械能,但一定有內(nèi)能
D.靜止的物體沒(méi)動(dòng)能,有內(nèi)能

分析 內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,即其大小與物體內(nèi)部所有分子的熱運(yùn)動(dòng)情況和分子間的相互作用情況有關(guān).與其本身的機(jī)械能無(wú)關(guān).

解答 解:A、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),但0℃的物體其內(nèi)能也不為零,故A敘述正確;
B、物體內(nèi)能的多少與質(zhì)量和溫度有關(guān),溫度高的物體內(nèi)能不一定多,故B敘述錯(cuò)誤;
C、因?yàn)橐磺形矬w都有內(nèi)能,所以一個(gè)物體沒(méi)有機(jī)械能時(shí),不論溫度高低,一定有內(nèi)能,故C敘述正確;
D、靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能,但有內(nèi)能,故D敘述正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了內(nèi)能的特點(diǎn),內(nèi)能是與分子運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)的能量,機(jī)械能是與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)的能量;物體總是具有內(nèi)能,但不一定總是具有機(jī)械能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.歐姆是以下哪個(gè)物理量的單位(  )
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18.對(duì)于我們所學(xué)的知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
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2.掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的鐵塊重7.9N,當(dāng)它全部浸沒(méi)在水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6.9N,鐵塊受到的浮力是1N,如果鐵塊剛好有一半體積露出水面,鐵塊受到的浮力是0.5N,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是7.4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明設(shè)計(jì)的“測(cè)量斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.用高為30cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沿斜面拉著小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中(選填“靜止時(shí)”或“運(yùn)動(dòng)中”)讀出拉力.
(2)在此過(guò)程中拉力做的有用功為0.8J,斜面的機(jī)械效率為66.7%,小車所受摩擦力小于拉力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)改變木塊所墊的位置,可以探究斜面的機(jī)械效率跟斜面傾斜角度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果,現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究,應(yīng)選擇圖2中的情形乙與丙(選填“甲與乙”、“乙與丙”或“甲與丙”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.紅星中學(xué)為了供應(yīng)師生的開水,鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃.[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)]問(wèn):
(1)這些水要吸收熱量為多少?這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少煙煤放出的熱量?(已知煙煤的熱值為3.0×107J/㎏)
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17.水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、燒杯、水和鹽水,小陽(yáng)利用這些器材,探究液體內(nèi)部某點(diǎn)的壓強(qiáng)跟液體的密度是否有關(guān).小陽(yáng)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺測(cè)量探頭到水面的距離H1,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②再向燒杯中倒入適量的鹽水,用刻度尺測(cè)量探頭到水面的距離H2,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:
(1)小陽(yáng)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題:沒(méi)有改變自變量“探頭到燒杯底的距離”,改變了應(yīng)控制的變量“探頭到水面的距離”.
(2)請(qǐng)你針對(duì)小陽(yáng)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫出改正措施:向燒杯中倒入適量的水,調(diào)整探頭所在的位置,使探頭到水面的距離仍為H1,用刻度尺測(cè)量探頭到燒杯底部的距離仍為L(zhǎng)′,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2,將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中.

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