【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時,滑動變阻器的作用是______。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時,滑動變阻器的作用是____________________________;在探究通過導體的電流與導體電阻的關系時,滑動變阻器的作用是___________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應量取質量_________的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時,通過比較_______________來判斷吸熱能力的強弱。
(2)通過實驗,記錄數據如表格所示。從開始加熱到42 ℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲____Q乙。
(3)分析實驗數據可知______物質的吸熱能力強。
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【題目】下列屬于應用次聲波的的是
A. 聲吶測定海底深度 B. 預報臺風,監(jiān)測核爆炸
C. 蝙蝠確定目標的方向和距離 D. 海豚判斷物體的位置和大小
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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗.小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.
(1)要測出木塊受到的摩擦力,需拉著木塊在木板上做運動.小明正確操作時,彈簧測力計的示數如圖甲所示,則木塊受到的滑動摩擦力大小為N.
(2)分析圖甲、乙兩次實驗數據可以得出,滑動摩擦力大小與有關.
(3)小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,進行了圖丙的實驗,當測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊.為了使用現有實驗器材順利完成此實驗探究,你建議小明可采取的辦法: , 測出滑動摩擦力的大小,再和實驗(選填“甲”或“乙”)進行比較.
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【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電,是因為玻璃棒在摩擦的過程中________電子,若再把絲綢與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近,發(fā)現它們相互________.
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【題目】現探明中國南海海底有大量的可燃冰,已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多,則完全燃燒相同質量的可燃冰和煤氣,燃燒放出的熱量多,1kg的可燃冰,燃燒一半后,剩余可燃冰的熱值 . (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.
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