【題目】“高聲喧嘩”中的“高”,是指聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 速度

【答案】B

【解析】生命有三個特性,分別是音調(diào)、響度、音色,高聲喧嘩其中高表示聲音的強度大,在物理學中,聲音的強度叫做響度,所以答案選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列熱現(xiàn)象屬于升華的是(

A. 用鐵水澆鑄工件

B. 寒冷冬天有時窗玻璃上出現(xiàn)冰花

C. 夏天灑在地上的水很快干了

D. 衣柜里的樟腦片,過一段時間就不見了

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【題目】下列常用工具屬于費力杠桿的是( )

A. 吃飯用的筷子 B. 撬瓶蓋的起子

C. 剪斷鋼絲的鉗子 D. 擰螺帽的扳手

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【題目】要描述一個物體是運動的還是靜止的,要先選定一個標準物體作參照,這個被選定的標準物體叫做______。相對于該標準物體,某物體的位置改變了,我們就說它是_______的;位置沒有改變,我們就說它是______的。

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【題目】洋洋同學在用天平和量筒測物體密度的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示.

(1)他應采取的措施是:將天平的平衡螺母向 移動;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對洋洋說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:① ,
(3)改正錯誤后,小明正確測出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量是 g,密度 g/cm.

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【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性

猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強

猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強

為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.圖所示的ab、cd為實驗中觀察到的四種情況.

根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

(1)通過觀察電磁鐵吸引______________________,來判斷它磁性的強弱.

(2)通過比較_________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.

(3)通過比較_________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充_________________

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【題目】為使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列哪種方法是最合理的

A.老師講話聲音大一些

B.每個學生都戴一個防噪聲的耳罩

C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

D.在教室周圍植樹

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【題目】有一體積為20cm3的均勻固體,用天平測得它的質(zhì)量為160g,下列說法正確的是( 。
A.用天平測它的質(zhì)量時,砝碼應放在天平左盤
B.此固體的密度為8×103kg/m3
C.把此固體帶到月球上,質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/span>
D.把此固體截去一半,剩余部分密度為4×103kg/m3

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【題目】將一匙白糖慢慢加入滿滿的一杯水里,糖溶化,整杯水變甜了,可是水卻沒有溢出來,這是為什么?

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