如圖所示,采用甲、乙、丙三種方式將重為500N的重物勻速提升2m,每個(gè)滑輪的重力為100N,不計(jì)摩擦力影響.以下說(shuō)法中正確的是(  )
A.甲圖中工人師傅的拉力F1=500N,做的有用功是1000J,機(jī)械效率最高
B.乙圖中工人師傅的拉力F2=300N,做的有用功是1200J,機(jī)械效率最高
C.丙圖中工人師傅的拉力F3=250N,做的有用功是1000J,機(jī)械效率最高
D.甲、乙、丙三圖中重物的動(dòng)能都增加了1000J
A、甲圖中工人師傅使用了定滑輪,定滑輪不省力,故拉力F1=G=500N,并且物體升的高度等于自由端移動(dòng)的距離,即s=h,故W=W=Gh=500N×2m=1000J,由η=
W
W
可得,定滑輪的機(jī)械效率為100%,即機(jī)械效率最高,故A正確;
B、乙圖中工人師傅使用了動(dòng)滑輪,而提升物體繩子的條數(shù)為2,則拉力F2=
1
2
(G+G動(dòng))=
1
2
(500N+100N)=300N,
有用功:W=Gh=500N×2m=1000J,
總功:W=F2s2=300N×2×2m=1200J;
由η=
W
W
可得,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于100%,因此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于定滑輪的機(jī)械效率,故B錯(cuò)誤;
C、丙圖中工人師傅使用了滑輪組,而提升物體繩子的條數(shù)為2,則拉力F3=
1
2
(G+G動(dòng))=
1
2
(500N+100N)=300N,
有用功:W=Gh=500N×2m=1000J,
總功:W=F3s3=300N×2×2m=1200J;
由η=
W
W
可得,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于100%,因此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于定滑輪的機(jī)械效率,故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)橹亓?shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān),因此甲、乙、丙三圖中重物的重力勢(shì)能都增加了1000J,故D錯(cuò)誤.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一輕質(zhì)桿支于水平的轉(zhuǎn)軸3,可繞軸在豎直面3自由轉(zhuǎn)動(dòng)(桿的質(zhì)量和桿與轉(zhuǎn)軸間摩擦不計(jì)),當(dāng)桿左右兩端固定質(zhì)量分別為m和M(m<M)兩金屬球時(shí),桿恰好在水平位置平衡,如圖.現(xiàn)把轉(zhuǎn)軸位置從O向右移到O′處,在桿轉(zhuǎn)動(dòng)到豎直位置前,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.P球:下降,動(dòng)能增加、勢(shì)能減少
B.P球:上升,動(dòng)能增加、勢(shì)能增加
C.Q球:下降,動(dòng)能增加、勢(shì)能減少
D.Q球:上升,動(dòng)能增加、勢(shì)能減少

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的滑輪勻速提升重物,那么( 。
A.a(chǎn)方向的拉力最小?
B.b方向的拉力最小?
C.c方向的拉力最小?
D.三個(gè)方向的拉力都一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在拉力F作用下,重為120N的物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體上升的速度為0.4m/s,則拉力F的大小為______N,在5s內(nèi)拉力做功______J.(不計(jì)動(dòng)滑輪的重、繩子的重及各處的摩擦)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖裝置,繩重和摩擦不計(jì).
(1)請(qǐng)利用圖示的3個(gè)滑輪,補(bǔ)畫出滑輪組完整的繞線.
(2)若物重為50N時(shí),繩端需用20N的拉力才能把物體勻速提升,則將重為90N的物體勻速提升,繩端需要多大的拉力?當(dāng)90N的重物升高1m時(shí),此時(shí)的機(jī)械效率為多少?
(3)如果繩子能承受的最大拉力為60N,那么該滑輪組最大可以吊起多重的物體?此時(shí)的機(jī)械效率又為多大?
(4)當(dāng)動(dòng)滑輪重為多少時(shí),使用該滑輪組提起20N重的鉤碼剛好不省力?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出拉力F=
1
3
G的繩子的繞法.(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

研究能源利用,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為21世紀(jì)世界各國(guó)共同的任務(wù),能源按不同的分類方式可進(jìn)行不同的分類.下列四種能源中,能歸入如圖所示陰影部分的是(  )
A.新型石油能源B.天然氣
C.太陽(yáng)能D.核能

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(6分)在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高度的重視,如今美國(guó)電力需求的21%是來(lái)自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.

請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看,發(fā)電機(jī)直接將       能轉(zhuǎn)化成了電能;
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為           現(xiàn)象;
(3)核電站的能量來(lái)自于原子核的      變反應(yīng)。核能是      (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(4)核電站的核廢料具有        性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害。能源非常緊缺的今天,“節(jié)能減排”是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們要從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)人類共同的家園——地球,做出一份努力。請(qǐng)就如何做到“節(jié)能”或“減排”,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕囊粋(gè)建議:                         
                                                                                            

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

目前核電站是通過(guò)控制         (選填“核裂變”或“核聚變”)獲得核能.核能屬于      能源(選填“可再生”或“不可再生”);而在1964年,人類制成了世界上第一盞用海浪發(fā)電的航標(biāo)燈,它的氣室示意圖如圖所示,其工作原理是利用海浪上下起伏的力量將空氣吸入氣室,壓縮后再推入工作室,然后推動(dòng)渦輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,由圖分析可知,航標(biāo)燈消耗的電能是       的機(jī)械能轉(zhuǎn)化來(lái)的.(選填“空氣”或“海水”)

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