【題目】小賀同學在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”實驗時,他用圖甲所示的電路進行實驗,實驗中電阻兩端的電壓保持2.5V不變。
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整(導線不得交叉)。
(______)
(2)連接電路時,開關應該_____;閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于圖中_____(選填“A”或“B”)端。
(3)小賀把電路連接好后,閉合開關發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑動變阻器的滑片P,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,則電路出現(xiàn)的故障是_____。
(4)排除故障后進行實驗,在實驗過程中,當把電阻由10Ω更換為15Ω時,為了使電壓表的示數(shù)保持2.5V不變,他應將滑動變阻器的滑片P向_____端移動(選填“A”或“B”)。
(5)某次實驗時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為_____A,此時電路中的電阻R應為_____Ω。
(6)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙所示,由圖像得出的結論是:電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_____。
【答案】 斷開 A R斷路 A 0.2 12.5 反比
【解析】
(1)根據(jù)電阻R兩端的電壓始終保持2.5V不變,確定電壓表選用小量程與電阻并聯(lián);
(2)連接電路時,開關要斷開;在開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于阻值最大處;
(3)根據(jù)電流表和電壓表分析判斷電路故障;
(4)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關系時,需控制定值電阻的電壓相同,當換上大電阻時,根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結合分壓原理確定滑片移動的方向;
(5)根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù),由歐姆定律得出R;
(6)分析圖象得出結論。
(1)[1]因為電阻兩端電壓保持2.5V不變,所以電壓表選量程,如圖
(2)[2][3]為了安全,連接電路時,開關應該斷開;閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于最大阻值處,即A端。
(3)[4]電流表無示數(shù),說明電路中有斷路,電壓表有示數(shù),說明從電壓表到電源之間沒有斷路,由此可以判斷電路的故障是R斷路。
(4)[5]當電阻由更換為時,根據(jù)串聯(lián)分壓的特點可知,電壓表示數(shù)變大,為了使電壓表的示數(shù)保持2.5V不變,應將滑動變阻器的滑片P向A端移動。
(5)[6]由甲圖可知,電流表使用的量程是0.6A,由乙圖可知,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.2A。
[7]電阻R的阻值
(6)[8]由圖像可知,電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。
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【題目】汽車超載是當前發(fā)生交通事故的重要原因之一。全國各地設置了許多超載監(jiān)測站加強監(jiān)管。如圖所示,一輛兩軸貨車正在水平地面上設置的某種電子地磅秤上稱重。先讓貨車前輪單獨開上電子地磅秤,其讀數(shù)為8 t;前輪駛離電子地磅秤,再讓后輪單獨開上電子地磅秤,其讀數(shù)為9 t。國家規(guī)定兩軸貨車限載車貨總重18 t,請你通過計算分析該貨車是否超載。
(1)汽車的輪子設計的寬大是為了________壓強,車輪上有凹凸不平的花紋是為了________摩擦力。(兩空均選填“增大”或“減小”)
(2)請你通過計算分析該貨車是否超載。________
(3)汽車超載的危害有哪些?________
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【題目】核能利用前景廣闊,核電站為緩解我國用電緊張做出了貢獻。核電站的工作原理和火電廠相似,都是利用產(chǎn)生熱量加熱水產(chǎn)生水蒸氣推動發(fā)電機組發(fā)電的:
(1)核能是________(選填“可再生”或“不可再生”)能源,發(fā)電過程將內(nèi)能轉化為________能再轉化為電能。
(2)某核電站中的一臺發(fā)電機組發(fā)電功率為100萬千瓦,則該發(fā)電機組30天發(fā)電多少kW·h_____?
(3)若產(chǎn)生的電能用熱電轉化效率為30%的火力發(fā)電廠發(fā)電需要完全燃燒多少煤。若1t煤產(chǎn)生30kg粉塵,燃燒這些煤會產(chǎn)生多少粉塵______?(q煤=3.0×107J/kg)
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【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面_____的變化,將探頭放進盛水的容器中,探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____(選填“內(nèi)凹”或“外凸”)。
(2)通過比較C、D兩個圖,可得到結論:同一液體的壓強_____的增加而增大。
(3)通過比較D、E兩個圖,可得到結論:在深度相同時,液體的_____越大,壓強越大。
(4)通過比較A、B、C三個圖,可得到結論:_____。
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【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗,如圖所示。
(1)實驗中小明是通過觀察_____來比較壓力作用效果的。
(2)甲、乙兩圖探究的是壓力作用效果與_____的關系,分析現(xiàn)象能夠得到的結論是_____。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較_____兩圖所示實驗。
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。若要對小明的實驗進行改正,只需添加的一個步驟是_____。
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【題目】在探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗中,分別在燒杯和試管中放入適量的碎冰,并各放了一支溫度計組成如圖甲所示的實驗裝置,完成下面探究實驗。
(1)點燃酒精燈給燒杯加熱,一段時間后溫度計A的示數(shù)如圖甲所示,此時溫度計示數(shù)為_____℃。
(2)實驗過程中A、B兩個溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖象如圖乙所示,通過分析圖象可知,_____(填“實”或“虛”)線是試管內(nèi)碎冰溫度隨時間變化的圖象,第7min時燒杯內(nèi)的碎冰處于_____態(tài),此時試管內(nèi)的碎冰_____(填“能”或“不能”)熔化。
(3)通過實驗可以得出晶體熔化的條件是:溫度達到熔點,_____。
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【題目】下面是小明和小華測量小燈泡的額定功率的實驗過程,小燈泡的額定電壓為2.5 V。
(1)①圖甲是他們連接的部分電路,請用筆畫線代替導線將電路連接完整。
(____)
②閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片處在最_____(選填“左”或“右”)端。
③閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,燈泡都不亮,電壓表和電流表均無示數(shù),小明找來一根完好的導線,一端連在電源負極,另一端觸碰接線柱A、B、C,發(fā)現(xiàn)只有觸碰接線柱C時,燈泡才發(fā)光。若電路中只有一處故障,則電路故障可能是_____。
④排除故障閉合開關,移動滑動變阻器滑片,直到電壓表的示數(shù)為_____時,記下此時電流表的示數(shù),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
(2)小明和小華重新設計了一種測量小燈泡額定功率的電路,如圖丙所示。R0為阻值已知的定值電阻,連接好電路后進行如下操作:
①只閉合開關S、S2,移動滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為_____;
②保持滑動變阻器滑片P位置不變,只閉合開關_____,記下電壓表示數(shù)為U;則小燈泡的額定功率為_____。(用已知量和測量量表示)
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【題目】很多商場都安裝了自動扶梯,這種電梯沒人和有人時運行的速度會發(fā)生變化,其簡易電路如圖所示,R是一個壓敏電阻,其阻值隨壓力的增大而減小。下列說法正確的是
A. 控制電路中的電磁鐵上端為N極
B. 人走上電梯后,銜鐵與觸點2接觸,電梯運行速度加快
C. 人走下電梯后,電動機的額定功率變小,電動機轉速變慢
D. 人走下電梯后,電磁繼電器控制電路中的電流增大
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【題目】小晴在沙灘上撿到一小塊鵝卵石,想用學過的浮力知識測量它的密度,于是把它拿到了實驗室.
(1)她設計了用彈簧測力計、燒杯、水、細線測量的方案如下:
a. 用細線將鵝卵石系在彈簧測力計下,測出鵝卵石的重力,記為G.
b. 在燒杯內(nèi)裝入適量水,并用彈簧測力計提著鵝卵石,使它________在水中,記下彈簧測力計的示數(shù)F.
c. 鵝卵石密度的表達式為ρ石=________(用G、F和ρ水表示).
(2)在用彈簧測力計測量鵝卵石的重力時,出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,使得她放棄了這個方案,她放棄的理由是______________________________.
(3)她在老師指導下重新設計了用天平、燒杯、水、細線測量鵝卵石密度的方案,并進行了測量.
a. 將天平放在水平臺上,把游碼放到標尺____________處,當指針靜止時如圖乙所示,此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié),直到橫梁平衡.
b. 用天平測量鵝卵石的質量,天平平衡時,砝碼質量和游碼位置如圖丙所示,則鵝卵石的質量為________g.
c. 在燒杯內(nèi)裝入適量的水,用天平測量燒杯和水的總質量為60 g.
d. 如圖丁所示,使燒杯仍在天平左盤,用細線系著鵝卵石,并使其懸在燒杯里的水中,當天平平衡時,天平的示數(shù)為66.8 g.鵝卵石的密度為______g/cm3.(結果保留一位小數(shù),ρ水=1.0×103 kg/m3)
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