如圖為一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力的維恩圖。它們的相同點(diǎn)已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域。圓中重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特性(不同點(diǎn))，請(qǐng)補(bǔ)充完整。①____________；②____________。

作用在同一物體上 作用在不同物體上 【解析】平衡力和相互作用力是較難區(qū)別的，其根本的不同是，平衡力是作用在一個(gè)物體上的力，在平衡力的作用下，物體保持平衡狀態(tài)；而相互作用力是由于力的作用相互而形成的一對(duì)力，力總是成對(duì)出現(xiàn)就是指的相互作用力，與平衡力的根本不同就是，相互作用力作用于兩個(gè)物體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 物質(zhì)的屬性 單元測(cè)試 題型：單選題

在下列的動(dòng)物中，質(zhì)量可能是2kg的是 （ ）

A. 一只公雞 B. 一只老鼠 C. 一匹馬 D. 一只麻雀

A 【解析】A. 一只公雞的質(zhì)量約2kg，合4斤，符合題意； B. 一只老鼠的質(zhì)量約200g； C. 一匹馬的質(zhì)量幾百千克； D. 一只麻雀的質(zhì)量約幾十克。 故A符合題意。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

使20g冰的溫度從-10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要多少熱量？如果這些熱量是由溫度從5℃降低到0℃的水來(lái)供給的，需要多少質(zhì)量的5℃的水？[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)。]

4.2×102 J，20g。 【解析】(1) 冰吸收的熱量： (2)由題知,冰升高溫度吸收的熱量由水降溫放熱提供,即 需要水的質(zhì)量： 故答案為：4.2×102 J 20g

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A. 鋼鋸鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱 B. 火車經(jīng)過(guò)鐵軌后，鐵軌發(fā)熱

C. 保溫瓶的塞子被水蒸氣沖開(kāi) D. 砂輪打磨工件時(shí)火星四濺

C 【解析】A、鋼鋸鋸木頭時(shí),鋸條與木頭之間發(fā)生摩擦,使鋸條發(fā)熱,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不合題意; B、火車經(jīng)過(guò)鐵軌后,車輪與鐵軌之間發(fā)生摩擦,使鐵軌發(fā)熱,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不合題意; C、保瓶瓶的塞子被水蒸氣沖開(kāi),是水蒸氣對(duì)外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,符合題意; D、砂輪打磨工件時(shí)火星四濺,是砂輪與工件之間發(fā)生摩擦,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不合題意. 所以C選項(xiàng)是正確的.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：觸雷回爐題 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓不變．R1=20Ω，R2=30Ω，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，當(dāng)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為多少？

0.5A 【解析】試題分析：當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電路是R1的簡(jiǎn)單電路，電源的電壓為：U=U2=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V； 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩電阻并聯(lián)，通過(guò)R2的電流為：I2=U2/R2=6V/30Ω=0.2A； 干路電流：I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A，即電流表的示數(shù)為0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：觸雷回爐題 題型：填空題

關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，小明總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

(1)磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在；

(2)磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線；

(3)磁感線是鐵屑組成的；

(4)地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近；

以上總結(jié)中正確的有__________(選填序號(hào)即可)。

(1)(4) 【解析】(1)磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著，其基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體有力的作用，所以可以借助小磁針感知它的存在；正確； (2)磁感線是為了形象的描述磁場(chǎng)而引入的假想的曲線，故(2)錯(cuò)誤； (3)磁感線是為了形象的描述磁場(chǎng)而引入的假想的曲線，并不是鐵屑組成的；故(3)錯(cuò)誤； (4)地磁場(chǎng)的N極在地理的南極附近，所以地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近；故(4)...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：觸雷回爐題 題型：單選題

在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是(　　)

A. 使用天平時(shí)，將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，只調(diào)節(jié)了平衡螺母

C. 稱量時(shí)，左盤放置待測(cè)物體，右盤放置砝碼

D. 觀察到指針指在分度盤的中線處，確定天平已平衡

B 【解析】試題分析：A、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上．故A正確．B、調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至零刻線處，測(cè)量過(guò)程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過(guò)加減砝碼或移動(dòng)游碼來(lái)調(diào)節(jié)橫梁平衡．故B錯(cuò)誤．C、稱量物體時(shí)，要將物體放在左盤里，用鑷子在右盤里加減砝碼移動(dòng)游碼．故C正確．D、橫梁平衡的標(biāo)志有兩個(gè)：指針指在分度盤的中線處；或者指針偏離分度盤中線的幅度相等．故D正確．故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：觸雷回爐題 題型：單選題

如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是( )

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：由于重力的方向總是豎直向下的，地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊受的重力的方向是豎直向下的，也就是指向地心，故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018屆江蘇省八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測(cè) 題型：單選題

對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的

B. 乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C. 丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D. 丁圖中，聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同的演奏樂(lè)器

C 【解析】A、用力敲擊鼓面時(shí)，聽(tīng)到的鼓聲，是通過(guò)空氣傳播到人耳的，故A錯(cuò)誤； B、改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B錯(cuò)誤； C、禁鳴是從聲源處減弱噪聲，故C正確．D、聽(tīng)眾能根據(jù)音色分辨出不同樂(lè)器的演奏，而不是音調(diào)，故D錯(cuò)誤．故選C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案