園園同學利用實驗“探究浮力大小和哪些和因素有關系”,她把一金屬塊掛在彈簧測力計上,當金屬塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)為5N,再將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.
(1)甲圖中金屬塊的高度如上圖所示為______cm,金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力是______N;
(2)上述幾種情況,______圖中的金屬塊所受到的浮力最。
(3)做甲、丁、戊三次實驗,是為了探究浮力大小與______有關;
(4)做______三次實驗(選填:甲-戊“序號),是為了探究金屬塊浸沒在液體時,保持______不變,受到的浮力與深度有關;
(5)第(3)(4)中探究問題的方法叫做______,請再舉一個應用這種探究方法的實驗______.

解:(1)由圖示刻度尺可知,其分度值是1mm,金屬塊的高度為5.50cm;由圖甲與圖戊可知,金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力F=G-F=5N-4.2N=0.8N.
(2)由圖示可知,圖乙中彈簧測力計示數(shù)最大,它受到的浮力最。
(3)由圖示實驗可知,圖丁、戊實驗,物體排開液體的體積相同而液體密度不同,因此甲、丁、戊三次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度是否有關.
(4)由圖丙、丁所示實驗可知,物體浸沒在水中,水的密度不變,物體浸入水的深度不同,因此做甲、丙、丁三次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體時,保持液體密度不變,受到的浮力與深度有關.
(5)第(3)(4)中探究問題的方法叫做控制變量法;探究電流與電壓、電阻的關系實驗,也應用了控制變量法.
故答案為:(1)5.50;0.8;(2)乙;(3)浮力大小與液體密度是否;(4)甲、丙、。灰后w密度;(5)控制變量法;探究電流與電壓、電阻的關系實驗.
分析:(1)由圖示刻度尺確定其分度值,由于物體一個端點與刻度尺的零刻度線對齊,物體另一端的所對應刻度尺的示數(shù)是物體的長度.金屬塊的重力與金屬塊浸沒在酒精中時彈簧測力計的示數(shù)之差是金屬塊受到的浮力.
(2)金屬塊的重力與金屬塊浸沒在液體中時彈簧測力計的示數(shù)之差是金屬塊受到的浮力,彈簧測力計示數(shù)越大,物體受到的浮力越小,根據(jù)圖示情景分析答題.
(3)分析圖示情景,根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象分析答題.
(4)探究浮力與物體浸沒在液體中深度的關系,應控制液體密度與物體排開液體的體積不變而物體浸入液體的深度不同,分析圖示情景,然后答題.
(5)探究多因素實驗時,要應用控制變量法,根據(jù)對物理實驗的掌握分析答題.
點評:本題考查了刻度尺讀數(shù)、探究影響浮力大小的因素實驗,對刻度尺讀數(shù)時,要先確定其分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與刻度線垂直;應用控制變量法認真分析實驗現(xiàn)象即可正確解題.
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園園同學利用實驗“探究浮力大小和哪些和因素有關系”,她把一金屬塊掛在彈簧測力計上,當金屬塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)為5N,再將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.
(1)甲圖中金屬塊的高度如上圖所示為
4.50
4.50
cm,金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力是
0.8
0.8
N;
(2)上述幾種情況,
圖中的金屬塊所受到的浮力最;
(3)做甲、丁、戊三次實驗,是為了探究浮力大小與
浮力大小與液體密度是否
浮力大小與液體密度是否
有關;
(4)做
甲、丙、丁
甲、丙、丁
三次實驗(選填:甲-戊“序號),是為了探究金屬塊浸沒在液體時,保持
液體密度
液體密度
不變,受到的浮力與深度有關;
(5)第(3)(4)中探究問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法
,請再舉一個應用這種探究方法的實驗
探究電流與電壓、電阻的關系實驗
探究電流與電壓、電阻的關系實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

小蘭同學利用實驗探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關系.
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(1)小蘭同學根據(jù)圖1所示的電路圖連接了部分實驗圖,現(xiàn)請你把圖2中未完成的部分連接起來.要求“滑動變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小,導線不能交叉.
(2)該同學連接好電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣滑動滑片P,電流表均無示數(shù),電壓表示數(shù)約為3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是
 

(3)小蘭排出故障后繼續(xù)實驗,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表所示:
定值電阻 實驗次序 電壓U/V 電流I/A

R=5Ω
1 1.0 0.2
2 2.0 0.4
3 3.0 0.6
分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結論:
 

(4)為了檢驗結論的普遍性,小蘭又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實驗,此時滑片應向
 
(選填“左”或“右”)端移動.小蘭這樣做的目的是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小蘭同學利用實驗探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關系.

(1)小蘭同學根據(jù)圖1所示的電路圖連接了部分實驗圖,現(xiàn)請你把圖2中未完成的部分連接起來.要求“滑動變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小,導線不能交叉.
(2)該同學連接好電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣滑動滑片P,電流表均無示數(shù),電壓表示數(shù)約為3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
(3)小蘭排出故障后繼續(xù)實驗,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表所示:
定值電阻實驗次序電壓U/V電流I/A

R=5Ω
11.00.2
22.00.4
33.00.6
分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結論:______.
(4)為了檢驗結論的普遍性,小蘭又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實驗,此時滑片應向______(選填“左”或“右”)端移動.小蘭這樣做的目的是:______.

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科目:初中物理 來源:2013年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

園園同學利用實驗“探究浮力大小和哪些和因素有關系”,她把一金屬塊掛在彈簧測力計上,當金屬塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)為5N,再將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.
(1)甲圖中金屬塊的高度如上圖所示為    cm,金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力是    N;
(2)上述幾種情況,    圖中的金屬塊所受到的浮力最小;
(3)做甲、丁、戊三次實驗,是為了探究浮力大小與    有關;
(4)做    三次實驗(選填:甲-戊“序號),是為了探究金屬塊浸沒在液體時,保持    不變,受到的浮力與深度有關;
(5)第(3)(4)中探究問題的方法叫做    ,請再舉一個應用這種探究方法的實驗   

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