【題目】如圖所示,8 個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們,可以發(fā)出“1、2、 3、4、5、6、7、duo”的聲音來(lái)。這些聲音產(chǎn)生的原因是_________ ,音調(diào)從左到右_________,若用嘴巴吹,也能發(fā)出“1、2、 3、4、5、6、7、duo”,此時(shí)音調(diào)從左到右________(選填“越來(lái)越高”或“越來(lái)越低”)。
【答案】水和瓶子發(fā)生了振動(dòng) 越來(lái)越高 越來(lái)越低
【解析】
[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,敲擊它們時(shí),振動(dòng)的物體是水和瓶子,聲音產(chǎn)生的原因是水和瓶子發(fā)生了振動(dòng)。
[2]如圖,敲擊時(shí),瓶子中盛的水越來(lái)越少,瓶子和水的質(zhì)量越來(lái)越少,水柱越來(lái)越短,越容易振動(dòng),頻率越高,音調(diào)越高。
[3]如圖,若用嘴巴吹,這些聲音產(chǎn)生的原因是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,決定音調(diào)高低的因素是空氣柱的長(zhǎng)度,空氣柱越長(zhǎng),頻率越低,音調(diào)越低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做測(cè)“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.
(1)如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完的電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物電路連接完整;
(________)
(2)小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,則原因可能是_________________________________.
(3)小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系,小明想要完成四組實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
①將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示為______A,則定值電阻的阻值為______Ω.
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng);為完成此四組實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的最大電阻應(yīng)不小于______Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明和實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用透鏡、光屏、蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究凸透鏡成像時(shí)的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) | |
縮放 | 正倒 | ||
60 | 12 | 縮小 | 倒立 |
31 | 15 | 縮小 | 倒立 |
20 | 20 | 等大 | 倒立 |
16 | 30 | 放大 | 倒立 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判斷,該透鏡的焦距為________cm;
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí),物距變化比像距變化_________;
(3)小明又把蠟燭放在距凸透鏡11 cm處,在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都找不到清晰的像,原因可能是像距________________;此時(shí),聰明的小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小明拿起的眼鏡是______________(選填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”);
(4)在圖的位置上,光屏正好能夠成清晰的像,若保持蠟燭與透鏡位置不動(dòng),換成焦距更小的凸透鏡,為了再次得到清晰的像,光屏的位置要向_____移動(dòng)(選填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小兵與同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),并用刻度尺測(cè)出物體上升的高度;
(2)表格中編號(hào)①處的數(shù)據(jù)為_______;編號(hào)②處的數(shù)據(jù)為_______(觀察丙圖);
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組提升不同重物至同一高度時(shí),提升的物重增加時(shí),所做的額外功_______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系可能比較符合的圖是_______。
A. B. C. D.
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)繩重和摩擦,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率____(選填“改變”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種安全環(huán)保的照明系統(tǒng),可為地下室、煤礦、油田等地下場(chǎng)所提供日間照明。如圖所示為該系統(tǒng)將陽(yáng)光導(dǎo)入燈具的示意圖。透鏡采光組件收集室外的陽(yáng)光,并使其集中從光導(dǎo)纖維的一端射入,從連接在纖維另一端的燈具射出。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.透鏡采光組件相當(dāng)于凸透鏡,主要將陽(yáng)光會(huì)聚到光導(dǎo)纖維中
B.透鏡采光組件相當(dāng)于平面鏡,主要將陽(yáng)光反射到光導(dǎo)纖維中
C.光導(dǎo)纖維內(nèi)的一部分光會(huì)穿過(guò)光導(dǎo)纖維外壁射出
D.光導(dǎo)纖維內(nèi)的光沿直線傳播或發(fā)生折射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,要使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)______(填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“保持在原位置”),此時(shí)光屏上成的像應(yīng)是____(填“放大”“等大”或“縮小”)的;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,在光屏上找到蠟燭清晰的像后,保持蠟燭和光屏的位置不變,若想再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,應(yīng)將凸透鏡在光具座上向_________(填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例說(shuō)明的道理正確的是
A. 沿紙條上方吹氣,紙條會(huì)向上升起,說(shuō)明氣體在流速大處壓強(qiáng)大
B. 下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說(shuō)明水靜止時(shí),水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
C. 鋼筆能把墨水吸上來(lái),說(shuō)明了大氣壓的存在
D. 沙漠中的越野汽車(chē)裝有非常寬大的輪子,說(shuō)明增大受力面積可以減小壓強(qiáng),防止輪子陷入泥沙中
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將導(dǎo)體棒ab用細(xì)線懸掛置于蹄形磁體的磁場(chǎng)中,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),使導(dǎo)體棒ab在磁場(chǎng)中擺動(dòng),忽略任何摩擦阻力,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒ab每次擺到最低點(diǎn)的速度相同。若閉合開(kāi)關(guān),電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則導(dǎo)體棒ab擺動(dòng)到最低點(diǎn)的速度____(選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“保持不變”):請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度簡(jiǎn)述理由:____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“平面鏡成像特點(diǎn)”吋,選用鍍膜玻璃板和兩個(gè)相同的電子蠟燭a、b可以發(fā)光)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)為了便于觀察蠟燭的像,以下一些做法可行的是__________________;
A.將玻璃板鍍膜的一面朝向蠟燭a
B.在較暗的實(shí)驗(yàn)室讓a蠟燭發(fā)光
C.在較暗的實(shí)驗(yàn)室讓a、b蠟燭都發(fā)光
D.用手電筒對(duì)著玻璃板照射
(2)為了在實(shí)驗(yàn)中精確測(cè)量物距和像距,小王同學(xué)在白紙上標(biāo)記蠟燭a底端上的一個(gè)點(diǎn)(圖中的A點(diǎn)),在玻璃板后移動(dòng)另一只蠟燭b,使之和像完全重合,也在白紙上標(biāo)記蠟燭b底端上的一個(gè)點(diǎn),量出兩點(diǎn)到玻璃板的距離,則蠟燭b上符合實(shí)驗(yàn)要求的點(diǎn)是____________;
(3)當(dāng)把蠟燭a遠(yuǎn)離玻璃板,其在玻璃板中像的大小________(選填“變大”“變小”“不變”)。
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