【題目】一人的兩只手同時各用8N的力,分別向兩側(cè)拉一個彈簧秤兩端的掛鉤時,彈簧秤的示數(shù)是()
A. 0 N B. 8 N C. 16 N D. 20 N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時,
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏(填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r刻溫度計(jì)的示數(shù),此時水的溫度是℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是℃,當(dāng)時的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B.C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同.請寫出縮短加熱時間的一條措施: .
(4)t2時刻后,若繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)(填“不變”、“降低”或者“升高”);溫度計(jì)周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時,形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李娜同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).下列說方法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置
B.選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
C.蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時成像變小
D.實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使結(jié)論具有普遍性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張昭同學(xué)用斜面和小車做測量平均速度的實(shí)驗(yàn),裝置如圖1.具體過程如下:
(1)用測量出斜面頂端A處到斜面底端C點(diǎn)處的距離s1 .
(2)在C處放置擋板,從A點(diǎn)釋放小車,用測量小車從斜面頂端A運(yùn)動到C點(diǎn)擋板處的時間t1 .
(3)小車通過斜面AC全程的平均速度計(jì)算式v1= .
(4)將擋板移至AC的中部B處,測出AB路程s2(如圖2),從A點(diǎn)釋放小車,測出從A到B所用的時間t2(如圖3),算出小車通過上半段路程的平均速度v2 . 根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計(jì)算可得v2大小為cm/s.
(5)拓展:從A點(diǎn)釋放小車到C點(diǎn)的過程中,請用s1、s2、t1、t2表達(dá)出小車通過下半段路程BC的平均速度v3= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車工作時,汽車的發(fā)動機(jī)是四沖程的內(nèi)燃機(jī),其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_______沖程;我們利用水的比熱容大來給汽車散熱,這是通過______方式改變了發(fā)動機(jī)的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們設(shè)計(jì)了測量Rx阻值的電路圖.設(shè)計(jì)方案如圖10所示,電源電壓未知且保持不變,R0為標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器,R1為阻值已知的定值電阻.在不改變電路連接的情況下,能測出Rx電阻的是( )
A. B.
C. D.
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