Question

在實(shí)驗(yàn)探究課上，同學(xué)們以“測(cè)量小燈泡的電阻”為課題開展活動(dòng)．試驗(yàn)桌上提供的器材有：電壓為4.5V的電源，電壓表、電流表滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，一只標(biāo)有“3V　0.3A”字樣的待測(cè)小燈泡，經(jīng)討論大家認(rèn)為按電路圖甲和乙均可測(cè)量，于是老師將全班同學(xué)分成兩組分別按甲、乙兩種電路連接實(shí)物測(cè)量小燈泡的電阻，然后請(qǐng)兩組各出一個(gè)代表上臺(tái)匯報(bào)所測(cè)得的數(shù)據(jù)

小紅所在的一組按照?qǐng)D甲所測(cè)得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：

小明所在的一組按照?qǐng)D乙所測(cè)得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下：

（1）這兩組數(shù)據(jù)所反映出的小燈泡的電阻變化規(guī)律是______．
（2）小紅所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖象．小紅對(duì)比在探究歐姆定律時(shí)所作的圖象（如圖丁所示），她提出了自己的想法“小燈泡的電流、電壓、電阻之間不符合歐姆定律．”請(qǐng)對(duì)小紅的說法做出判定，并給出判定的理由．答：你是否同意小紅的說法？______（填“是”或“否”）理由：______．

（3）這兩組實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的小燈泡在相同電壓下的電阻不同的原因是什么？請(qǐng)說明理由．______．

Answer 1

解：（1）僅從兩組數(shù)據(jù)中我們看到，電壓增大求得的電阻也越大，故反映了電壓越大，電阻越大；
（2）由圖中數(shù)據(jù)畫出的圖象成為一條曲線，是因?yàn)殡S著溫度的升高電阻發(fā)生了變化，從而使圖象發(fā)生了彎曲，但是在每一個(gè)不同的電阻值上歐姆定律都是成立的；
（3）由圖看出，小紅一組測(cè)得的電阻值都大，說明他們通電時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致溫度過高，使電阻變大．
故答案為：
（1）電壓越大，電阻越大；（2）否，在測(cè)量過程中電阻發(fā)生了變化使圖象變成了曲線，但仍符合歐姆定律；（3）小紅一組通電時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致電阻變大
分析：（1）由表格中數(shù)據(jù)可得出電壓變化與電阻變化的關(guān)系；
（2）只有不變的電阻得出的U-I圖才是直線，如果電阻發(fā)生變化則圖象的傾斜程度不同，形成曲線；
（3）電阻隨溫度的增大而增大，若通電時(shí)間過長(zhǎng)則測(cè)得的電阻會(huì)變大．
點(diǎn)評(píng)：本題在解答時(shí)就注意是最終結(jié)論還是猜測(cè)結(jié)論，不能只想著正確答案而忽視了探究過程．