11．如圖所示，電流表測(cè)量燈的電流，下面接法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 電流表要串聯(lián)在待測(cè)電路中，電流要從“+”接線柱流進(jìn)去，從“-”接線柱流出來．

解答 解：A、電流表并聯(lián)了，會(huì)造成電源短路，故A錯(cuò)誤；
B、電流表的接線柱接反了，故B錯(cuò)誤；
C、電流表要串聯(lián)在待測(cè)電路中，電流要從“+”接線柱流進(jìn)去，從“-”接線柱流出來，故C正確；
D、電流表與燈泡并聯(lián)了，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟知電流表的使用方法是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開；用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會(huì)觀察到如圖所示的驚奇的現(xiàn)象．這是由于梳子摩擦后帶了電．會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流；當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球．小球被排斥．說明梳子帶負(fù)電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一切發(fā)聲體都在振動(dòng)
B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同
C．在房間里說話感到比室外響亮是因?yàn)榛芈曉龃罅寺曇舻捻懚?/td>
D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“研究平面鏡成像特點(diǎn)“時(shí)，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡，用兩支蠟燭進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，圖乙是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像．他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小不變（填“變大”、“不變”、“變小”）．
（3）如果把手放在玻璃板后的“燭焰”上方，不會(huì)被燒到，為什么？平面鏡成的像是虛像．
（4）根據(jù)白紙上的記錄數(shù)據(jù)，測(cè)出物距和像距相等并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：像距與物距相等．你認(rèn)為這種方法是否合理？合理；理由是只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測(cè)三組以上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的關(guān)系中正確的是（　　）
A．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加
B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，一定是吸收了熱量
C．物體的內(nèi)能增加了，它的溫度一定升高，一定是吸收了熱量
D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．在如圖所示的電路中，R1=4Ω，R2=12Ω，U1=12V．求：
（1）這個(gè)電路中的電流I；
（2）R1、R2的等效電阻R；
（3）R2兩端的電壓U2；
（4）電源電壓U．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖甲所示，當(dāng)燒瓶中的水沸騰以后，移去酒精燈，燒瓶中的水將停止沸騰（填“繼續(xù)”或“停止”）；待水的溫度降低一些以后將抽氣筒接到燒瓶口上，如圖乙，向外拉動(dòng)活塞時(shí)，看到的現(xiàn)象是水重新沸騰起來，這表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．電流是電荷定向移動(dòng)形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的情況．
時(shí)間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖乙所示的坐標(biāo)軸上畫出冰熔化的圖象．
（2）通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：冰的熔點(diǎn)是0℃；相同條件下，水的吸熱升溫比冰慢．（快/慢）

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同步練習(xí)冊(cè)答案