下列事例不能用慣性知識(shí)來解釋的是（ ）

A．短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來

B．在勻速行駛的列車上，小明向上跳起后仍然落回原處

C．踢出去的足球最終會(huì)停下來

D．在馬路上騎自行車不宜太快，以防止造成交通事故

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中，不正確的是（ ）

A．地面上的小車從向西運(yùn)動(dòng)變成向東運(yùn)動(dòng)一定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔玫木壒?/p>

B．“蜘蛛人”攀爬高層建筑時(shí)，使他上升的力是他對(duì)自己的拉力

C．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，利用了力的作用是相互的

D．包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖四幅圖中描述的物理現(xiàn)象和規(guī)律不正確的是（ ）

A．

改變木板傾角α?xí)r，懸掛小球的細(xì)線總是豎直的，說明重力方向是一定的

B．

說明氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低

C．

拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大

D．

房屋建在承受面積更大的地基上，是為了減小對(duì)地面的壓力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？ ．理由是： ．

（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小李在一次體育考試中，50m米跑的成績(jī)是8.0s，他跑步的平均速度是 ；在接力賽中，為了保證交接棒的順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員要盡可能做到 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩個(gè)滑輪提升同一重物，滑輪重、繩重、摩擦力均不計(jì)，下圖的幾種組合中，最省力的組合是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

伽利略等科學(xué)家曾做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面同一高度處滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時(shí)具有相同的 ．

（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是 次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)．

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（不受阻力）則小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)．著名的 定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧盤錦一中九年級(jí)下第八次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。

（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：______。

（2）小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的____g。

②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒。利用排水法，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為____cm3。（已知ρ水＝1．0×l03kg/m3）③測(cè)出小木塊的密度是____g／cm3。

（3）受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測(cè)出了木塊的密度。請(qǐng)你將下列測(cè)量步驟補(bǔ)充完整：

①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0；

② ______；

③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為hm；

④小木塊密度的表達(dá)式：漂浮時(shí)ρ木＝______ 。（用測(cè)量的物理量和已知量的符號(hào)表示）

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