小明學(xué)習(xí)了磁的相關(guān)知識,回到家里,他取下臺燈燈罩,把一個U形磁鐵放到正在發(fā)光的白熾燈泡外面(如圖所示),他驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動;移去磁鐵后,燈絲不再晃動,由此小明猜想到:
(1)燈絲的晃動可能是因?yàn)開____。
(2)家庭電路電流的特點(diǎn)是_____。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全16.1電壓同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路。要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓_________。
(2)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時,直接選用0~3 V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________________________________。
(3)他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是___________________;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材,就檢驗(yàn)出了結(jié)果,她的方法可能是___________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊15.4電流的測量過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S和S2閉合后,下列說法正確的是()
A. 電流表的示數(shù)相等 B. 電流表A1的示數(shù)比A2的示數(shù)大
C. 電流表A1的示數(shù)比A2的示數(shù)小 D. 以上情況都有可能
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步測試卷 題型:單選題
如圖所示的電路中,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)是7.5V,電壓表V2的示數(shù)為9V,若電源電壓為12V,則L2兩端電壓為( )
A. 4.5V
B. 5.5V
C. 3V
D. 2V
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,電源電壓是5 V并保持不變,開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)為3 V,則
A. L1兩端的電壓為3 V
B. L2兩端的電壓為3 V
C. L2兩端的電壓為2 V
D. L1兩端的電壓為5 V
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版物理九年級上冊第八章電磁相互作用及應(yīng)用單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉(zhuǎn)動軸,將線圈放在金屬支架上,在它下面放一塊小磁體,用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動軸上,將裝置與小量程電流表相連,使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動,可觀察到 的現(xiàn)象,說明電路中有電流產(chǎn)生,此過程中 能轉(zhuǎn)化為電能,若將電流表換成干電池接入電路,線圈 (選填“能”或“不能”)持續(xù)轉(zhuǎn)動.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版物理九年級上冊第八章電磁相互作用及應(yīng)用單元測試卷 題型:填空題
物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了________,親手制成了世界上第一臺發(fā)電機(jī),探究這個電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中________(填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊16.3電阻同步測試卷 題型:填空題
電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的____、_____和______,還受________影響,與電壓和電流的大小無關(guān)。
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科目:初中物理 來源:2018蘇科版九年級物理上冊《第十三章 電路初探》單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。則:
(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。
(3)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是,請你在圖中畫出指針的位置________。
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