15．某工人用如圖所示的滑輪組勻速提升720N的貨物，所用拉力是450N，求此滑輪組的機(jī)械效率？

分析 由圖知，使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，則拉力端移動(dòng)的距離s=nh，利用W=Gh求拉力做的有用功，利用W=Fs求拉力做的總功，再利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$求滑輪組的機(jī)械效率．

解答 解：
由圖知，n=2，
設(shè)物體升高的高度為h，則拉力端移動(dòng)的距離s=2h，
拉力做的有用功：
W有用=Gh，
拉力做的總功：
W總=Fs=F2h=2Fh，
滑輪組的機(jī)械效率：
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{2Fh}$=$\frac{G}{2F}$=$\frac{720N}{2×450N}$×100%=80%．
答：滑輪組的機(jī)械效率為80%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)有用功、總功和機(jī)械效率的計(jì)算，確定繩子自由端和物體被提升高度的關(guān)系是本題的突破口．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，駕船至湖中，他們用細(xì)線(xiàn)系住一塊石塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出其重力為6.0N．然后把石塊放入湖水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N．當(dāng)石塊觸及湖底時(shí)，他們?cè)谒婕?xì)線(xiàn)處做了一個(gè)標(biāo)記，并測(cè)出石塊到標(biāo)記處的線(xiàn)長(zhǎng)為5m．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）在湖水中石塊受到的浮力；
（2）此處湖底的湖水壓強(qiáng)；
（3）石塊的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．我們知道：“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比”．這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt．愛(ài)動(dòng)腦筋的小華在探究這個(gè)問(wèn)題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究，他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙，R甲=R丙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油中插入的溫度計(jì)的示數(shù)，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你仔細(xì)觀察小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比甲、丙兩個(gè)燒瓶中溫度計(jì)變化的示數(shù)．
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比甲、乙兩個(gè)燒瓶中溫度計(jì)變化的示數(shù)．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，由于涉及的變量有電流、電阻和通電時(shí)間，因此在研究過(guò)程中采用了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中種常用的一種方法，這種方法叫：控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．四沖程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程組成，每個(gè)工作循環(huán)中，活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)2次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周，對(duì)外做功1次．其中壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物理量中能反映物質(zhì)特性的是（　　）
A．密度 熱值 溫度B．密度 熱值 內(nèi)能
C．密度 比熱容 熱值D．比熱容 熱量 熱值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某工人利用斜面在50s內(nèi)將2400N的物體勻速推上長(zhǎng)10m，高1m卡車(chē)，已知斜面的效率為80%，求：
（1）這名工人所做的功是多少？
（2）他做的額外功是多少？
（3）他做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　　）
A．教室內(nèi)的課桌高度約為75cmB．人步行速度大約5m/s
C．八年級(jí)學(xué)生跑完1000m用時(shí)2minD．人洗澡時(shí)合適的水溫約為80℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖，杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在力F和重物的作用下保持平衡，請(qǐng)畫(huà)出力F的力臂L．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：
A．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
B．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
C．可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
步驟2：把鉤碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)；
步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊和鉤碼（如圖丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)．

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		接觸面材料壓力/N摩擦力/N
1木塊與木板84.0
2木塊與木板125.4
3木塊與毛巾128.5
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做水平勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)可得：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）比較2、3次實(shí)驗(yàn)可得：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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