5.在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往認(rèn)為電壓表對(duì)測(cè)量的電路沒有影響,事實(shí)上電壓表有大的電阻值Rv,在電路中有很小的電流通過電壓表,電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻Rv的乘積.現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)電壓表的電阻Rv(大約2KΩ~3KΩ)的阻值,物理實(shí)驗(yàn)室中已有實(shí)驗(yàn)器材:2節(jié)干電池(電壓未知)、已知定值電阻Ro=3KΩ、開關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干.另外,提供可選擇的實(shí)驗(yàn)器材有2個(gè):
a.電流表A1 (0~0.6A,分度值0.02A)
b.電壓表Vi(0~3V,分度值0.1V)
請(qǐng)你利用已有實(shí)驗(yàn)器材,參照題中給出的信息,再從提供選擇的2個(gè)實(shí)驗(yàn)器材中選擇出1個(gè)合適的器材實(shí)際實(shí)驗(yàn)方案,準(zhǔn)確測(cè)量電壓表的電阻Rv 的阻值.
實(shí)驗(yàn)方案:
(1)選擇的實(shí)驗(yàn)器材b (填器材的序號(hào)).
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)中電路連接一次,元件不可拆接).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量.
(4)寫出電壓表的內(nèi)阻Rv 的表達(dá)式.

分析 電壓表的內(nèi)阻和電阻R0的阻值都很大,電路中的電流很小,很難準(zhǔn)確測(cè)量,為使測(cè)量準(zhǔn)確應(yīng)利用串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),即電壓表與電阻R0串聯(lián),利用開關(guān)S分別測(cè)出電源電壓和R0兩端的電壓,利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出RV兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出電壓表的內(nèi)阻.

解答 解:(1)選擇的實(shí)驗(yàn)器材b;
(2)實(shí)驗(yàn)中需要根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),故需要用到電壓表,即電壓表與電阻R0串聯(lián),開關(guān)并聯(lián)在R0兩端,如下圖所示:

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①斷開開關(guān),按照電路圖連接電路;
②閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2,記下電壓表示數(shù)U1
③同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),記下電壓表的示數(shù)U2;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2,R0與RV串聯(lián),電壓表測(cè)RV兩端的電壓U1;同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路為RV的簡(jiǎn)單電路,電壓表的示數(shù)等于電源的電壓U2,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,R0與RV串聯(lián)時(shí),R0兩端的電壓:U0=U2-U1,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,故$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{v}}{{R}_{v}}$,即$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{v}}$,解得:RV=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.
故答案為:(1)b;(2)如上圖所示;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①斷開開關(guān),按照電路圖連接電路;②閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2,記下電壓表示數(shù)U1;③同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),記下電壓表的示數(shù)U2;
(4)RV=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電阻的測(cè)量實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵是理解等效代替的思想能把電壓表看成定值電阻和純電壓表串聯(lián).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.桂花開的時(shí)節(jié),走進(jìn)民中校園能聞到桂花的芳香,這說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),如果迷路可以用指南針確定方向,這是由于小磁針受到地磁場(chǎng)的作用一端總指向地理南方,如果帶有北斗導(dǎo)航功能手機(jī),也可以通過接收衛(wèi)星信號(hào)確定自己所處的準(zhǔn)確位置,衛(wèi)星信號(hào)是通過電磁波傳遞信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在建設(shè)施工中,我們經(jīng)?匆姽と擞们懈顧C(jī)切割水泥路面,工人師傅在施工時(shí)要不斷向鋸片上澆水,否則會(huì)很快損壞鋸片,這是通過做功的方式,使鋸片的內(nèi)能增加,溫度升高.向鋸片澆水,是通過熱傳遞的方式使其內(nèi)能減少,溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源、光具座等器材.

(1)小華先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻度線處,調(diào)整平行光光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為10.0 cm.
(2)小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度.
(3)保持凸透鏡A的位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明幻燈機(jī)(選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).
(4)保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡A的焦距大于(選填“大于”或“小于”)凸透鏡B的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.余慶縣是“四在農(nóng)家”發(fā)源地,政府安排改善王明家居住條件,計(jì)劃建一座房子,其設(shè)計(jì)的房子剖面圖如圖所示.設(shè)計(jì)的地基和房體的總質(zhì)量為8×105kg,地基總的底面積為64m2.求:
(1)地基和房體總重力是多少N?(g=10N/kg)
(2)地基和房體對(duì)地的壓強(qiáng)是多少Pa?
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)閉合開關(guān),向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為2.5V.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.0?3.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在丙圖中描出I-U圖線.
(5)待測(cè)電阻Rx=5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻RX的阻值.小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中電源兩端的電壓保持不變.請(qǐng)你幫助小明完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算RX的表達(dá)式.
(1)只閉合開關(guān)S1,記錄電流表的示數(shù),用I1表示;
(2)開關(guān)S1和S2均閉合,記錄電流表的示數(shù),用I2表示.
(3)利用I1、I2和R0表示RX,則RX=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}{R}_{0}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.用如圖所示的電路來測(cè)量電阻R的電阻值
(1)電路中的滑動(dòng)變阻器對(duì)電路起保護(hù)作用,因此開關(guān)閉合前,其滑片應(yīng)移動(dòng)到最左端(填“左”或“右”);實(shí)驗(yàn)過程中,滑動(dòng)變阻器還有另一個(gè)作用是改變待測(cè)電阻兩端的電壓.
(2)如果電路中電流表.電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻R的阻值為6Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.其目的是便于測(cè)量力臂.
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)鉤碼的位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法做三次實(shí)驗(yàn),得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這樣做的目的是尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律.
(4)有一組同學(xué)猜想:杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂’阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了如表數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
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于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證,你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是不能只由一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論,這樣具有偶然性;應(yīng)在多組數(shù)據(jù)中分析、歸納得出,并且不同的物理量不能直接相加.

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