【題目】被舉高的物體具有重力勢(shì)能，小明猜想重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓物體自由下落沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上。如圖所示。

(1)他通過(guò)觀察______________________________________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

(2)比較圖A和圖B是通過(guò)控制____________來(lái)驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與________的關(guān)系。

(3)要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的________和________進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(4)你還可以用什么簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度有關(guān)：____________________________________________________________________。

【答案】 釘子進(jìn)入沙面的深淺 質(zhì)量相同 高度 C D 從不同的高度用鉛球砸地或用小鋼珠砸橡皮泥等

【解析】（1）物體的高度越高，具有的重力勢(shì)能越大，下落時(shí)小桌被釘入的深度越大，可以通過(guò)釘子進(jìn)入沙面的深淺來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大�。唬�2）圖A和圖B相比，物體的質(zhì)量相同，所處的高度不同，可以用來(lái)驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系；（3）在驗(yàn)證重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，可以選擇物體高度相同而質(zhì)量不同的圖C和圖D來(lái)進(jìn)行；（4）除了用小桌以外，還可以用從不同的高度用鉛球砸地或用小鋼珠砸橡皮泥來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面上由靜止釋放，小車(chē)下滑后撞擊斜面底端的木塊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由__________________轉(zhuǎn)化來(lái)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)__________________來(lái)比較動(dòng)能大小。

(2)將同一小車(chē)從斜面不同高度由靜止釋放，如圖甲、乙所示，是探究動(dòng)能大小與______________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：___________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大，為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法。請(qǐng)答一種方法：____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，物體重為6N．若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則拉力做的有用功是 J，滑輪組的機(jī)械效率是 %．若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．（不計(jì)繩重及摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天氣熱極了，小紅在家寫(xiě)作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，如圖所示，當(dāng)時(shí)室溫為________。于是她打開(kāi)電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)___（選填“升高”、“不變”或“降低”），這是因?yàn)榇蜷_(kāi)電風(fēng)扇加快了人體表面的______________，從而加快了人體上汗水的_________，也就加快了從人體______熱，而沒(méi)有改變室內(nèi)空氣的_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)上坡時(shí)，速度越來(lái)越小。則汽車(chē)上坡過(guò)程中，___________能變小，______________能變大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只阻值為0．1 Ω的電阻與另一個(gè)阻值為1 000 Ω的電阻并聯(lián)，其總電阻的阻值為（ ）

A．小于0．1 Ω

B．近似等于10 Ω

C．近似等于100 Ω

D．大于0．1 Ω，小于100 Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲波加濕器通電工作時(shí)，霧化片產(chǎn)生每秒170萬(wàn)次的高頻率振動(dòng)，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤(rùn)，改變空氣的濕度．

圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器，下表為其部分技術(shù)參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過(guò)風(fēng)扇的空氣體積；加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值．

額定加濕量Q額

15L/h

額定電壓U額

220V

額定功率P額

660W

水箱容量V

30L

加濕效率k

≥1.2×10﹣2L/（hW）

（1）水霧化成超微粒子的過(guò)程 （選填是或不是）汽化現(xiàn)象．加濕器正常工作時(shí)電池為 A，加滿(mǎn)水后最多能加濕 h．

（2）在沒(méi)有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表指示燈閃爍了720次，此過(guò)程中加濕器的實(shí)際功率多少W？加濕器的加濕量Q實(shí)至少為多少L/h？

（3）超聲波內(nèi)部有一個(gè)濕度監(jiān)測(cè)裝置，利用濕敏電阻可實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境濕度的精確測(cè)量．圖乙中為該濕度監(jiān)測(cè)裝置的電路圖，已知電源電壓為24V，定值電阻R0的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關(guān)系圖線(xiàn)如圖丙所示，請(qǐng)你根據(jù)該電路計(jì)算濕度監(jiān)測(cè)裝置能夠測(cè)量的濕度范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，都是相對(duì)于（ ）

A.參照物 B.太陽(yáng)系 C.太陽(yáng) D.地球

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