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【題目】如圖所示的電路，開關S接到a后，電磁鐵左端為極．小磁針靜止時，C端是極；將開關S由a換到b，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性（選填“增強”、“減弱”或“不變”）．

【答案】N；N；減弱
【解析】解：（1）伸出右手握住螺線管，四指彎曲指示電流的方向，大拇指所指的方向即螺線管的左端為通電螺線管的N極，據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的道理可知，小磁針的C端是N極；（2）在此實驗裝置中，保持電流不變，將開關S由a換到b，則減少了線圈的匝數(shù)，因此通電螺線管的磁性減弱．故答案為：N；N；減弱．
（1）根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性，根據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引判斷C端的極性；（2）電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關：電流不變時，匝數(shù)越少，磁性越弱；匝數(shù)一定時，電流減小，磁場減弱

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學選擇了如下器材：

蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網膜）、光具座等。

（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調節(jié)。）

（1）她安裝并調整好實驗裝置，如圖所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應將光屏 選填：“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。

（2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究甲凸透鏡（f甲=18cm）的成像情況．此時，他又用乙凸透鏡（f乙=10cm）替換甲凸透鏡，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，繼續(xù)實驗．下列關于乙凸透鏡成像情況，說法正確的是（ ）

A.要在光屏上成清晰的像，光屏應向右移動
B.要在光屏上成清晰的像，光屏應向左移動
C.移動光屏，在光屏上可以得到一個清晰等大的像
D.移動光屏，在光屏上可以得到一個清晰放大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天橘子林中的氣溫不斷地下降，焦急萬分的農場主等待著最新的天氣預報．天氣預報說，晚上氣溫將繼續(xù)下降，嚴寒的天氣可能會毀掉一年的收獲．農場主真想提前采摘，可是橘子還沒有成熟．沒有辦法，農場主只好吩咐他的工人把長長的水管拖進來，對著橘子樹噴水．隨著氣溫的下降，水結成了冰．意想不到的是，正是這些冰保住了橘子．冰怎么可能保溫呢？你能根據(jù)所學的知識解釋其中的道理嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是（ ）
A.
小紅在水中的腿變短了
B.
塔在水中的倒影
C.
小明通過路燈后的影子邊長
D.
小華的眼睛在放大鏡下變大

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【題目】一次課外小組活動中，小明同學做“測石塊密度”的實驗，實驗器材：托盤天平（沒有砝碼）、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊（不吸水）．
（1）請幫小明完成實驗步驟：
①將天平放在水平臺上，調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動；
②將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤， ， 直到天平重新平衡；
③ ， 記下量筒中水的體積V0；
④量筒中加入適量水，記下水的體積V1；
⑤用塑料繩系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對的刻度值V2；
⑥石塊密度ρ石= ． （水的密度用ρ水表示）
（2）[拓展]①實驗中，小明測得的石塊密度與真實值相比（填“偏大”或“偏小”）
②小明借助現(xiàn)有器材，測量出某液體的密度．操作完成①﹣③步后，他將水換成某液體，重復第②、③步，并記下量筒中液體的體積V4 ， 則該液體的密度用ρ水及相關已知量的字母表示為ρ液= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關于國慶60周年大閱兵的場景，下列說法正確的是（ ）

A.迎風招展的軍旗呈現(xiàn)紅色，是因為軍旗折射了紅光
B.整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷
C.士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因為軍徽是光源
D.當士兵靠近一個平面鏡后，他在平面鏡中的像會變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊；實驗數(shù)據(jù)如表：

序號

接觸面

壓力/N

滑動摩擦力/N

1

木塊與木板

2.0

0.4

2

木塊與木板

2.5

0.5

3

木塊與砂紙

2.0

0.6


（2）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為N．
（3）由實驗①、③可得出結論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行光學實驗的探究過程中

（1）探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，當蠟燭、凸透鏡、光屏剛好位于如圖甲所示位置，點燃蠟燭后，為時光屏上接收到一個清晰的像．則這個像是一個 ．
A.倒立、縮小的實像
B.倒立、放大的實像
C.倒立、等大的實像
D.正立、放大的虛像
（2）在研究平面鏡成像特點時，選取兩段完全相同的蠟燭是為了探究像與物的關系．
（3）利用平面鏡成像特點，在如圖乙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

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