【題目】要使電磁鐵某端的N極變?yōu)镾極,可以( )
A.只改變通過線圈的電流大小
B.只改變線圈的匝數(shù)
C.只改變通過線圈的電流方向
D.同時改變通過線圈的電流方向和線圈的繞法
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人在一般情況下步行前進時,若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力是 (滑動/靜)摩擦力;仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來增大摩擦的;小明在百米賽跑沖刺終點時用更大的力蹬地,此時小明蹬地面的力 (小于/等于/大于)地面對腳的作用力.跑步時,使小明向前的力的施力物體是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張華同學將掉在地面上的物理課本撿回桌面,根據(jù)你對課本質(zhì)量及桌面高度的觀察和了解,估計張華同學克服課本重力做的功約為( )
A.0.02 J B.0.2 J C.2 J D.20 J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】位于蕪湖市中心的鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡.從物理學的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的 形成的,“倒影如鏡”是由光的 所形成的岸邊柳樹的 (選填“實像”或“虛像”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時
(1)小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A,B的要求是 .目的是為了 .
(2)用玻璃板代替平面鏡的目的是 .
(3)在尋找蠟燭像的位置時,小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是 .
(4)小明用跳棋替代蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫他想個辦法看清跳棋的像: .
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像,結(jié)果是白紙上 棋子的像,這說明平面鏡所成的像是 像.
(6)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿OO′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對于自己 移動(向右/向左/不);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像 (轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們知道:“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導體的電阻成正比,與通電時間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達為:Q=I2Rt。愛動腦筋的小明在探究這個問題時,設計了圖示的實驗,只連接一次電路就完成了實驗探究。他的方法是用電阻絲(其中R甲≠R乙)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對比電阻絲放熱的多少。請你仔細觀察小明設計的實驗電路,并應用所學知識分析回答下列問題:
(1)探究電熱的多少與電流的關系,應該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應該 。
(2)探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。
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