如圖所示,是研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關的實驗,甲乙兩套裝置都是電阻絲置于盛滿煤油的燒瓶中,并且燒瓶口插有兩頭開通的玻璃管.
(1)實驗中,是通過觀察 ________來粗略地說明電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(2)開關閉合前,玻璃管內(nèi)的煤油液面相平,已知電阻絲R>R,閉合開關后保持滑動變阻器阻值不變,一段時間后觀察到圖示情景,可以得到結(jié)論:________.
(3)在上述步驟的基礎上,加長觀察時間,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的煤油液面都在不斷升高,可以得到結(jié)論:
________.
(4)如果要比較電流變大后電流產(chǎn)生的熱量會怎樣,可以在步驟(3)后,觀察兩個玻璃管內(nèi)的煤油液面,記錄下高度分別為h1和h2,記錄實驗持續(xù)的時間為t,然后斷開開關,用兩個完全相同的實驗裝置換下甲乙實驗裝置,(請完成這個實驗步驟)
________

解:(1)電流產(chǎn)生的熱量被水吸收后,水的溫度升高,而液體具有熱脹冷縮的性質(zhì),所以煤油會從燒瓶中進入玻璃管內(nèi),因此可以借助玻璃管內(nèi)液面高度來粗略地說明電流產(chǎn)生熱量的多少的.
故答案為:玻璃管內(nèi)液面高度.
(2)R和R是串聯(lián),因此通過它們的電流和時間相等,而R>R,從圖中可知,玻璃管內(nèi)的煤油的高度h>h,可以說明甲產(chǎn)生的熱量大于乙產(chǎn)生的熱量,因此可以得出結(jié)論,電流和時間相同,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:電流和時間相同,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)此實驗室是在上次實驗的基礎上進行的,只是改變了通電時間,因此通過它們的電流和電阻不變,而加長通電時間,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的煤油液面都在不斷升高,說明電流產(chǎn)生的熱量在不斷的增加,因此可以得出結(jié)論,電流和電阻不變,通電時間越長,電流產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:電流和電阻不變,通電時間越長,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(4)要比較電流變大后電流產(chǎn)生的熱量會怎樣,應使電路中的電阻變小,故滑動變阻器向左移,并且應控制時間不變,觀察兩個玻璃管內(nèi)的煤油液面,記錄下高度分別為h1’和h2’,并與h1和h2進行比較.
故答案為:向左移動滑動變阻器的滑片,閉合開關,持續(xù)實驗時間t,觀察兩個玻璃管內(nèi)的煤油液面,記錄下高度分別為h1’和h2’,并與h1和h2進行比較.
分析:電流產(chǎn)生熱量的多少,我們通過肉眼是看不出來的,可以通過轉(zhuǎn)換法來說明電流產(chǎn)生熱量的多少;分析(2)和(3)時,利用的方法是控制變量法,尋找它們的相同量和不同量,即可得出結(jié)論;要想研究電流對熱量的影響,從控制變量法的思路可知,應該控制電阻和通電時間相同,再進行實驗研究.
點評:本題考查了學生對焦耳定律的理解和應用,以及在得出結(jié)論的過程中對控制變量法的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究電流熱效應的部分實驗電路,甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值.比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U、U以及它們在相同時間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q、Q的大小,下面關系中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究電流做功與哪些因素有關的實驗電路,甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值.比較通電后兩根電阻絲各自通過的電流I、I以及它們在相同時間內(nèi)電流做功的多少W、W的大小,下面關系中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究“電流的熱效應跟電阻大小的關系”的實驗電路圖.兩個燒瓶盛著等量的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶甲中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶乙中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.請完成這個實驗:
(1)請你用筆畫線作導線,幫他完成電路.
(2)這樣連接的目的是
控制電流相等,通電時間相等
控制電流相等,通電時間相等

(3)實驗過程中可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)小于乙瓶中溫度計的示數(shù),這表明
在電流和通電時間一定時,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多
在電流和通電時間一定時,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多

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如圖所示,是研究電流與電阻關系的實驗電路圖.實驗過程中,當電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時,為使R1兩端的電壓保持不變,滑片應向哪端滑動(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示,是研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關的實驗,甲乙兩套裝置都是電阻絲置于盛滿煤油的燒瓶中,并且燒瓶口插有兩頭開通的玻璃管.
(1)實驗中,是通過觀察
玻璃管內(nèi)液面高度
玻璃管內(nèi)液面高度
來粗略地說明電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(2)開關閉合前,玻璃管內(nèi)的煤油液面相平,已知電阻絲R>R,閉合開關后保持滑動變阻器阻值不變,一段時間后觀察到圖示情景,可以得到結(jié)論:
電流和時間相同,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多
電流和時間相同,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多

(3)在上述步驟的基礎上,加長觀察時間,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的煤油液面都在不斷升高,可以得到結(jié)論:
電流和電阻不變,通電時間越長,電流產(chǎn)生的熱量越多
電流和電阻不變,通電時間越長,電流產(chǎn)生的熱量越多

(4)如果要比較電流變大后電流產(chǎn)生的熱量會怎樣,可以在步驟(3)后,觀察兩個玻璃管內(nèi)的煤油液面,記錄下高度分別為h1和h2,記錄實驗持續(xù)的時間為t,然后斷開開關,用兩個完全相同的實驗裝置換下甲乙實驗裝置,(請完成這個實驗步驟)
向左移動滑動變阻器的滑片,閉合開關,持續(xù)實驗時間t,觀察兩個玻璃管內(nèi)的煤油液面,記錄下高度分別為h1′和h2′,并與h1和h2進行比較
向左移動滑動變阻器的滑片,閉合開關,持續(xù)實驗時間t,觀察兩個玻璃管內(nèi)的煤油液面,記錄下高度分別為h1′和h2′,并與h1和h2進行比較

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