(2010?合肥模擬)下面幾個研究實例,其中運(yùn)用的方法跟運(yùn)用電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的效應(yīng)的大小來研究電流大小這種方法相同的是( 。
分析:要解答本題需掌握:物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)化法”等方法.
解答:解:一些看不見,摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認(rèn)識它,我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認(rèn)識它們.這種物理學(xué)方法為:轉(zhuǎn)化法.如根據(jù)電流的熱效應(yīng)來認(rèn)識電流大小,根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場、用擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識分子運(yùn)動等. 研究動能的大小跟哪些因素有關(guān),是應(yīng)用控制變量法.人們認(rèn)識自然界只有兩種電荷是常規(guī)的實驗的方法;利用磁感應(yīng)線去研究磁場問題,是描述法.
故選C.
點評:本題主要考查學(xué)生對:物理學(xué)研究方法的了解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?合肥模擬)有兩盞正在使用的白熾燈泡甲和乙.若乙燈比甲燈亮,則( 。

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(2010?合肥模擬)下述現(xiàn)象中:
①汽車輪胎放氣時,氣門嘴溫度降低;
②鋸木頭時鋸條溫度升高;
③把燒熱的工件放到冷水中,工件溫度降低;
④水盆里的水在陽光照射下,溫度升高.
以上是由于做功改變物體內(nèi)能的有( 。

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(2010?合肥模擬)如圖兩幅漫畫表現(xiàn)了發(fā)生在生活中的兩起事故.
(1)要避免漫畫甲中的人發(fā)生觸電事故的有效措施是
冰箱外殼沒有接地,造成觸電;應(yīng)該把地線接上
冰箱外殼沒有接地,造成觸電;應(yīng)該把地線接上

(2)漫畫乙表現(xiàn)了一撞車場景,從物理學(xué)的角度看,小汽車?yán)锏娜吮粧伋鲞@一現(xiàn)象反映了物體本身具有的一種性質(zhì),即
慣性
慣性
.前面的汽車有沒有這種性質(zhì)?

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(2010?合肥模擬)關(guān)于電磁波,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?合肥模擬)圖中,
b
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圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽.

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