3.太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[水的比熱容C=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E;(太陽能熱水器吸熱W=Pt)
(3)熱水器的效率η.

分析 (1)根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)太陽能熱水器每小時平均接受4.2×106J的太陽能,求出在5小時的有效照射時間內(nèi)熱水器吸收的太陽能;
(3)根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{E}$×100%求出熱水器的效率.

解答 解:(1)熱水器中的水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(40℃-20℃)=8.4×106J;
(2)熱水器5小時內(nèi)接收的太陽能:
E=4.2×106J/h×5h=2.1×107J;
(3)熱水器的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{E}$×100%=$\frac{8.4×1{0}^{6}J}{2.1×1{0}^{7}J}$×100%=40%;
答:(1)熱水器中水吸收了8.4×106J熱量;
(2)熱水器5小時內(nèi)接收的太陽能是2.1×107J;
(3)熱水器的效率是40%.

點評 本題主要考查的是學生對熱量計算公式、效率計算公式的理解和掌握.

練習冊系列答案
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13.倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設(shè)備,該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達150分貝的聲音.尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛.既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驅(qū)散人群,根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是(  )
A.聲波具有能量
B.聲波安保設(shè)備的喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度
C.使用聲波安保設(shè)備時,警察佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D.聲波安保設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

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14.如圖所示為張潔同學演示使用測電筆的幾種握筆方法,其中正確的是( 。 
A.(甲)和(乙)B.(甲)和(丙)C.(甲)和(。D.(乙)和(。

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18.如圖所示,用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,使玻璃板水平接觸水面,然后稍用力向上拉玻璃板,會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變大(選填“變大”、“不變”或“變小”),此現(xiàn)象說明了分子間存在引力.

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8.二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。
A.加大摩擦弦的力量
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.用手指按壓同一根弦的不同位置
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

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15.如圖所示,體育課上小明和小華同學合作做“測量聲速”的實驗,小華應(yīng)該看槍煙(選填“聽槍聲”或“看槍煙”)開始計時,這是因為在空氣中光速比聲速快得多,若在百米賽跑中,終點計時員故意按另一方法計時,記錄成績?yōu)?4.8s,則該同學的實際成績?yōu)?5.1s.

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12.駕駛員駕駛汽車時不斷轉(zhuǎn)動的方向盤屬于簡單機械中的輪軸(填“滑輪”或“輪軸”),它屬于省力(填“省力”或“費力”)機械;園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做是通過減小阻力臂來達到省力的目的.

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19.某物理實驗小組的同學用如圖甲所示的器材“探究電流跟電阻的關(guān)系”,其中電源電壓為6V.滑動變阻器上標有“35Ω1A”字樣.阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻四個.

(1)小明同學連接的部分電路如圖甲所示,請將電路連接完整.他連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)小明同學連接完電路后,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味,還發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),且電壓表的示數(shù)接近電源電壓,則造成上述現(xiàn)象的原因可能是:閉合開關(guān)前沒有把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大值.
(3)小明同學排除故障后,當定值電阻為10Ω時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則這時電路中的電流為0.4A.將10Ω的電阻換成15Ω時,應(yīng)當使滑動變阻的滑片向A(選填“A”或“B”)移動,直到電壓表的示數(shù)為4V為止.
(4)此實驗得到的結(jié)論是:電壓一定,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比(選填“正比”或“反比”).
(5)若不添加器材,小明同學認為用上述器材還可以探究電流與電壓的關(guān)系,你認為他的想法是正確的(選填“正確”或“錯誤”).
(6)小芳同學用相同的器材完成實驗并記錄了數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)記錄在表格中,在與老師交流的過程中,老師發(fā)現(xiàn)表中第4組數(shù)據(jù)是編造的,不可能從實驗中得到,其原因是:因為20Ω電阻兩端的電壓為2V時,滑動變阻器接入電路中的電阻為40Ω,超過了滑動變阻器的最大值35Ω.
序號定值電阻/Ω電流表示數(shù)/A
150.40
2100.20
3150.13
4200.10

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