12.如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動(dòng),若導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
B.若導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
C.若導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
D.若導(dǎo)線ab斜向上運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

分析 (1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng);
(2)電流方向與物體切割磁感線方向或磁場(chǎng)方向有關(guān).

解答 解:A、由圖知,當(dāng)導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn),若導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng),切割磁感線的方向發(fā)生了變化,所以電流方向發(fā)生變化,則靈敏電流計(jì)指針應(yīng)向右偏轉(zhuǎn),所以A正確,不符合題意;
B、若導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動(dòng),與磁感線方向平行,不切割磁感線,所以電流指針不偏轉(zhuǎn),所以B錯(cuò)誤,符合題意;
C、若導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng),與磁感線方向平行,不切割磁感線,所以電流指針不偏轉(zhuǎn),所以C錯(cuò)誤,符合題意;
D、若導(dǎo)線ab斜向上運(yùn)動(dòng),此時(shí)切割磁感線,電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以電流表指針偏轉(zhuǎn),所以D錯(cuò)誤,符合題意.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,要注意三個(gè)關(guān)鍵詞:一是“閉合”,沒(méi)有構(gòu)成回路的電路是不會(huì)產(chǎn)生電流的,二是“一部分”,全部電路都在做運(yùn)動(dòng)也不符合條件,三是“切割”,不是運(yùn)動(dòng)就行,而是運(yùn)動(dòng)方向要切割磁感線,不切割,怎么運(yùn)動(dòng)也不產(chǎn)生電流.同時(shí)也要注意影響電流方向的因素:導(dǎo)體切割磁感線的方向和磁場(chǎng)方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.秋天的清晨,漓江河面上常會(huì)出現(xiàn)一層薄霧,太陽(yáng)出來(lái)后又消失,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于( 。
A.河水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)形成的水蒸氣B.河水先蒸發(fā)后液化再汽化
C.河水先蒸發(fā)后凝固再凝華D.河水先汽化后凝華再升華

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.“慣性”在拉丁語(yǔ)中是“惰性”的意思,也就是說(shuō),一切物體都具有一種不愿意改變其原先的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止,大型載重汽車在急轉(zhuǎn)彎前要減速行駛,這個(gè)過(guò)程中汽車的動(dòng)能減小,慣性不變(最后兩空均選填“減小”、“不變”或“增大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)探究聲音的有關(guān).
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘下在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小.
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.
則,甲說(shuō)明真空不能傳聲
乙說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
丙說(shuō)明聲音的音調(diào)是由頻率決定的
丁說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示電路L1、L2、L3是三盞相同的燈泡,電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)也是6V.
①L1、L2、L3的連接方式是怎樣的?
②電壓表V1、V2分別測(cè)的是哪段電路兩端電壓?
③A、B間的電壓值多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.由于分子很小,用眼睛看不見(jiàn),人們想象用如圖所示的模型來(lái)研究分子間的作用力,我們把這種方法稱為“建立理想模型”法,以下選項(xiàng)中也用到這種方法的是( 。
A.使質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高溫度相同時(shí),比較吸熱多少
B.用磁感線描述磁場(chǎng)的大小和方向
C.研究電流的形成時(shí)從水流的形成獲得了啟示
D.用擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1所示電路,電流表A1與 A示數(shù)分別如圖2甲、乙所示,則燈L1的電流是0.4A,則燈L2的電流是1.1A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)--荷葉鎮(zhèn),風(fēng)景秀麗.如圖所示的情景,能說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.
九峰山千歲銀杏落葉歸根
B.
富厚堂荷花香遠(yuǎn)溢清
C.
紫云峰霧淞玉樹(shù)瓊枝
D.
石雞寨繽紛秋葉色彩斑斕

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,用滑輪組吊起重為1200N的物體,使其上升2m,在吊起的過(guò)程中不計(jì)摩擦和繩重,若機(jī)械效率為80%.求:
(1)滑輪組對(duì)物體做的有用功;
(2)拉力F做的功;
(3)拉力F的大小’

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同步練習(xí)冊(cè)答案